电大学前教育本-教育实习-教学活动设计.doc

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1、附件2：教育实习——教学活动设计15春学前本***活动名称艺术活动：《树叶变变变》活动目标1、发现秋天树叶的变化特点，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。 3、让幼儿通过树叶贴画而感受秋天的美丽。活动准备1、知识准备：事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。2、物质准备：几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：“美丽的秋天”〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕。活动过程1、小朋友收集的叶子展示活动（1）师：昨天是星期天，老师让你们和爸爸妈妈到野外去收集秋天的各种叶子

2、。现在把你收集的叶子摆出来。大家相互观看。看看哪位小朋友收集的叶子最漂亮？孩子们展示自己的叶子，相互观看。（2）师：小朋友，你们带来的叶子的颜色有什么相同的地方？答案：黄色的。（3）师：这是老师收集的几张树叶，请一位小朋友按树叶的生长过程来摆一摆。老师出示绿色的叶芽、绿色的小叶、绿色的大叶、有点黄的大叶、黄绿相间的大叶、黄色的大叶。教学策略：老师请一位小朋友摆，摆后请其他的小朋友来评摆得对不对。然后要求孩子说说为什么要这样摆。最后小结：秋天是树叶成熟的季节，成熟的树叶是黄色的。春天的树叶又小又嫩，颜色最淡；夏天的树叶是深绿的，大大的；秋天的树叶大大的，黄黄的。所以

3、秋天的颜色用金色——黄色来表示。所以我们常说金色的秋天。（4）现在请同学们看看，老师手中的树叶是如何变化的？这些叶子的形状有什么特点？教学设计策略：让孩子们说出自己叶子的形状，老师注意纠正孩子们说得到不正确的形状。因为他们这方面的知识还不丰富。需要老师的指点。2、手摆叶子画活动（1）师：小朋友，现在看老师变魔术。把这两片树叶放在一起，你们看象什么？”幼：像金鱼，像小鱼，像伞。师：“换一片树叶呢？幼：像兔子、像小猫，像大熊猫。师：再换一片树叶呢？幼：像帆船，像蔬菜小船。2师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，„„每一片树叶和不同的树叶组合就会有

4、不同的图形„„。（2）现在请小朋友把自己带来的叶子自己摆，也可以和你的好朋友一起摆，看看你能摆出什么图案。（3）抽部分摆得有特色的孩子说说摆的什么？自己是怎么摆的，〔投影仪出示〕。教学策略：由于这些树叶都是小朋友自己带来的，在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识，活动中思维敏捷，通过看、说等多种手段，观察更加直接，有了亲身感受，让幼儿体验了树叶本身的美感。幼儿大胆介绍：我摆的是„„。3、叶子粘贴画活动课件欣赏贴画图片活动延伸秋天除了有五颜六色的美丽树叶，还有芳香有人的各种水果哦，请小朋友回家，让爸爸妈妈带你到水果超市去看，哪些水果是秋天的。活动反思1、幼儿园的孩子对

5、直接感官的刺激更为敏感，亲身投入到大自然中，刺激会更强烈。让孩子们能直观的感受到秋天树叶的变化，及发现树叶的不同形状、颜色。2、通过活动使其语言发展得到锻炼和提高，通过直观形象能简单表述，教师的引导要恰到好处，把握好幼儿的年龄特征。其他说明2