语文苏教版九年级上册白鹭有比较阅读.pptx

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1、散文家谈散文鹭鸶——杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨每每看它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的

2、鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？---不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。吟哦讽诵而后得之试着用简洁语言概括出几幅有关白鹭的画面。白鹭形象图清田钓鱼图清晨望哨图黄昏低飞图品味•欣赏•感悟找出文中给你触动最深的句子，谈谈你的感受。（语言，内容，结构，情感，生活实际等方面）白鹭的美，美在_________《白鹭》的美，美在________散文家谈散文自由朗读《关于散文<白

3、鹭>》,说说晓雪是从哪些方面评价《白鹭》的。迁移•拓展•延伸阅读郭沫若的散文诗《山茶花》，尝试做一回散文评论家，可从不同的角度写写你的独特体会。山茶花郭沫若昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。这是从什么地方吹来的呀？─—原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！啊，清秋活在我壶里了！注——茨实：蒺藜，开小黄花的草本植物。各种角度进行赏析1、语言凝练

4、简洁，结构完整。2、景致错落有致。楂子、茨实衬着山茶花，同插在铁壶里，挂在壁间。透着精致、恬静之感。恰似一幅淡致幽雅的静物画，给人以3、小小一株山茶花，竟寄寓着作者那满腹情怀：-------山茶花的灵气与作者的才气珠联璧合。如：写作过程完整：包含采花、插花、养花、赞花的过程。淡远、清幽、宁静、平和之感。追求平和，珍重美与青春！作者对美和青春的珍重与激情在山茶花的灵动秀气中呼之欲出。《山茶花》短小凝练的篇幅中，包含着整个采花、插花、养花、赞花过程，语言凝练简洁，结构完整。文字清丽流畅，一气呵成。短小凝练的篇幅中，描述的意境含蓄淡远，妙趣横生。状物抒情，融情于景。文中描写从山中带回居

5、室作装点的山茶花时，以茨实、秋楂、铁壶作陪衬，主次分明，景致错落有致。楂子、茨实衬着山茶花，同插在铁壶里，挂在壁间。透着精致、恬静之感。恰似一幅淡致幽雅的静物画，给人以淡远、清幽、宁静、平和之感。然而，作者的描写并不使静物画因物静而呆板。“鲜红的楂子”，“嫩黄的茨实”，“浓碧的山茶叶”，“黑色的铁壶”，“苔衣深厚”，“白色的鲜花”，画面色彩缤纷，明丽畅快，给人以跳跃、灵动之感。小小居室里漾着缕缕清香花气，山茶花中那静中带动的灵性跃于纸面。静物画中的灵动秀气，山茶花的清香灵气，无不显示着作者那欢悦的心情。看着洁白的山茶花，闻着缕缕清香，不由惊叹：“啊，清秋活在我壶子里了！”读完《山

6、茶花》，不由得不对作者那状物、抒情之本领深深折服。细事微物，小小一株，山茶花，经作者描述，竟变得如此趣意盎然。小小一株山茶花，竟寄寓着作者那满腹情怀：追求平和，珍重美与青春！作者对美和青春的珍重与激情在山茶花的灵动秀气中呼之欲出。山茶花的灵气与作者的才气珠联璧合。《山茶花》-郭沫若的赏析：感谢指导！