浅析日语存在句现象

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1、万方数据2008年第1期总第226期外语与外语教学ForeignLanguagesandTheirTeaching2008．№lSerial№226浅析日语存在句现象李培建(大连外国语学院，辽宁大连116002)摘要：格助词r—t：-j是日语存在句的关键，本文通过格助词r—l=J在句子中的穿插，把日语存在句清晰地勾画出来。可以说日语存在句的学习也是格助词r—t：-J的学习。日语存在句由于事物、含义、使用方法、用词不同会有不同的差异，在实际运用中需注意。关键词：静止的、无生命物存在句；运动的、有生

2、命物存在句；具体存在句；抽象存在句Abstract：hisnothardto雠thekeyrollthatthec黜auxiliary一卜I：jplaysinthe“therebe”sentencepatterninJapanese．Itistheconjunctivec蹴aIlxiliary—f—l：．Jthatmakesthe。therebe”patternexistinJapanese．Sothe咖dyof“therebe”patternequalsthestudyofthecaseaux

3、iliary--f一卧Throughtheanalysis，itisclearlyseenthatthedie,onin。therebe”sentencesinJapaneseWmvaryaccordingtodifferent岫吣，implicationanddifferentusage，whichrequiresattentioninpractice．KeyWords：static／inanimate“therebe”sentence；dynamic／animate“lhe陀be”sente

4、nce；concrele。therebe”sentence；abstract“therebe”sen-tence，7中图分类号：Ho文献标识码：A文章编号：1004-6038(2008)0l一0030-03对日语学习者来讲，除了日语判断句外，最先接触到的还有日语存在句。这种初级的语言现象往往被视为最容易的语言现象，而被忽略，不受重视。然而，细分析一下，有些值得我们认真思考的东西。下面就日语的存在旬现象作一对比分析。一、『一C南否J和r—c=小否J具体存在句f一仁南6j和『一I：k、否j这两种句子

5、形式是学习日语的人最为常见的语言现象，一般都将其解释为静止的、无生命物和运动的、有生命物存在句(刘金钊等，1991：167)。f一；：J是格助词，表示存在的位置，后续动词『南否j表示静止的，无生命物的存在的意思，如：1．大学C土公圜刃近<汇南9圭亨。／大学在公园附近。2．职0左侧l：南为，{灭停加岛出6，{叉{耋银座行茎℃卞。／由位于火车站左侧公交车站发出的公交车开往银座方面。同样是表示存在的格助词『一IaJ的后面，接动词『L、为j，则表示运动的、有生命物存在的意思。(刘金钊等，1991：28)

6、3．令、妹舻匕’二I：-、为加、家族乃皆{耋圭。允<心当允I)妒智-、元℃亨。／妹妹现在在哪儿，家里人一点线索都没有。4．川乃中l：鲤妒k、弓④0、皆芒无法足老止幻【眺彩【V，丧亨。／因为河里有鲤鱼，大家都驻足观看。如上所述，例句l一4是对静止的、无生命物和运动的、有生命物存在句的举例说明。然而，有时这种解释却无法说明一些语言现象。如：5．昔、昔南6所汇括筇冬尢匕拓婆芑尢妒南I，圭L允。／很久很久以前。在一个地方有一位老爷爷争一位老奶奶。6．近所力代y}≯j，y7I：可爱k、猫护南9圭寸。／附近

7、的宠物店里有招人喜欢的猫。7．海刃浅-、所I．妒矿工窜鲍串浅蜊巷r妒南9圭中。／浅海的。作者简介：李培建，副教授，研究方向：日语语言文化收稿日期-'2007—12—13(修改稿)地方有海螺、鲍鱼、蚬子等。8．港湾I：船妒k、交亨。／海港里有船。9．职木一厶I：鼋卓妒交圮-、圭亨。／车站里还有电车。从例句5—9不难看出，用静止的、无生命物和运动的、有生命物存在句的解释难以概括。从例句5—7判断，应用运动的、有生命物存在旬加以解释为妥。然而，从后续动词来看却为静止的、无生命物存在句解释，实为矛盾现象

8、。同样，解释例句8、9现象应为静止的、无生命物存在句范围。然而，后续动词却为运动的，有生命物存在句的解释，这也是矛盾现象。对此有多种解释。例句5为时间距离；例句6为被管束、剥夺自由；例句7为相对静止；例句8,9为可视运动。从上述解释可以看出例句5现象远离现在时间，实为抽象人物，与物相同；例句6现象实为活物，但是，已不能左右自己，是被束缚的宠物，与物相同；例句7现象为活物，但是，一般在水中所见到的海螺、鲍鱼、蚬子等贝类，都是处于静止状态，与物相同；例句8、9现象实为静止的、无生命物，但是，在对此句