语文十二册教学反思.doc

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1、语文十二册教学反思语文十二册教学反思第十二册语文教学反思一，基本情况：六年级(2)班有学生28人，我从去年秋天开始教语文并任班主任。.本学年以来，本人认真备课，上课及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，做到了每次考试有试卷分析与讲评，学生的成绩一次比一次有进步；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，不但学会知识，更学会做人，为学生升入初中打下了坚实的基础；并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务•现将本人在本学年教学工作中的经验与体会总结如下：二，经验与体会：

2、第一，要提高成绩，关键是要上好每一节课.课堂是教学的主渠道，要想提高教学成绩，一定要向课堂的40分钟要质量•而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说，台上一分钟，台下十年功.，的确如此.语文知识面广，要求考生理解能力强，时代性更强•这就要求教师在课前要认真备课，阅读大量的资料，以充实教材内容.而学生时间紧迫，教师要在有限的时间内把知识传授给学生，并让学生理解掌握，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全部倒给学生•否则会增加学生的学习负担，学习效果会适得其反•其次是要精讲••因此教师绝不能局限于书

3、本的知识，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注重知识之间的联系，.让学生形成知识体系，能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力.第二，要提高成绩，应注重精练.复习时，一般课有小题练习，单元有过关测试，月月有考试.通过加强训练，一方面是为了巩固知识，另一方面也能提高做题的速度，适应考试•但是，，试卷多，五花八门，让人眼花缭乱•这就需要教师精选材料和试题，要根据学生的学习实际，有针对性地练习，而不能让学生被题海淹没.第三，要搞好复习，还得以人为本，关心学生.俗话说，亲其师，信其道•对于六年级

4、学生，同样如此.他们学习非常紧张，难免心理上，身体方面会出现一些问题，情绪紧张，缺乏信心，疲劳等.这就需要教师经常深入学生，了解其疾苦，关心其生活•进行心灵沟通，及时解决存在的问题.既使教学有针对性，又让教师在学生中有亲和力•教学效果会事半功倍.比如有的学生病及时给予请医生，有的学生在学校吃不好。我单独给他们供应一道菜。如果有的同学有什么思想问题我及时和他们交心谈心等等。就这样通过对学生的关心让学生在毕业前夕安心搞好复。经过一年的语文教学，我虽然收获不少，但也存在很多不足的地方，比如自己还没有形成一

5、套完整的教学思路，在专题复习方面还钻得不够深•理论总结有欠缺.在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量.