语文北师大版三年级下册田忌赛马第二课时.pptx

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1、田忌赛马教学目标1.熟读课文，深入理解田忌转败为胜的原因。2.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，体会孙膑的聪明才智。3.使学生明白遇到问题要善于观察，善于分析，善于思考。教学难点学生从孙膑献计中领会要善于观察、思考才能想出好主意的道理。教学重点1.有感情朗读课文，理解两次赛马的过程，从中领会要善于观察、思考才能想出好主意的道理。2.引导学生通过阅读，学习和了解文章的叙述顺序。（一）学习第一次比赛过程。思考问题：①田忌为什么赛马？因为齐国的大将田忌很喜欢赛马。观察图片②他们是怎样赛的？上等马对上等马，中

2、等马对中等马，下等马对下等马。③赛的结果呢？三场比赛下来，田忌都失败了。思考：1.田忌为什么会都失败？（用文中的话回答）由于齐威王每个等级的马都比田忌的强。2.面对这样的结果，田忌有怎样的表现？找出文中相关的词语。扫兴垂头丧气下面我们分析田忌失败的原因（二）学习第二次比赛过程。孙膑献计自学课文第13——17段。思考问题：①第二次他们是怎样赛的？田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马。②赛的结果呢？田忌胜两场输一场，赢了齐威王。③这一段是按怎样的结构来写的？总—分—总两次比赛有什么

3、相同处和不同处？田忌转败为胜的关键在哪里？调换马的出场顺序（三）人物性格分析你觉得孙膑是个怎样的人？田忌和齐威王呢？思考：孙膑安排这种出场顺序的依据是什么？①齐威王每个等级的马都比田忌的强。　　　（善于观察）②“齐威王的马比你的快不了多少呀……”（善于思考）③齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。　　（知己知彼）（四）课外延伸认真读课文，思考问题：是不是在所有情况下掉换顺序都能赢呢？如果不是，你觉得在哪种情况下可能会赢？