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时间:2020-03-03
《化学人教版九年级上册空气课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、尝试:憋气第二单元我们周围的空气课题1空气(第1课时)1、能说出空气的组成。2、通过探究空气中氧气含量的测定实验,培养实验操作能力、观察和分析推理能力。科学家是如何得知空气中氧气含量的呢?新知助学如下图装置,抽取集气瓶中的空气,观察现象阅读课本26页第一和第二自然段,然后小组交流、讨论(3分钟)自主学习回答问题:1、拉瓦锡观察到什么现象?得出什么结论?2、拉瓦锡测定空气成分的实验存在哪些优点?哪些缺点?(从实验时间的长短、操作是否简单,对环境是否有污染等方面考虑。)测定空气中氧气的含量反应原理:红磷+氧气点燃五氧化二磷PO2P2O5
2、合作探究(白色固体)合作探究测定空气中氧气的含量实验步骤:①在集气瓶中加入少量水至绿色刻度处,水面上方空间分为5等份。②用弹簧夹夹紧乳胶管③取过量的红磷放入燃烧匙中,加热,待红磷燃烧后立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧,导管伸入装有水的烧杯中,观察红磷燃烧的现象④待装置冷却到室温后打开弹簧夹,观察集气瓶内水面的变化测定空气中氧气的含量实验现象:1、红磷燃烧,产生大量白烟;放出热量2、集气瓶内水面上升约1/5实验结论:氧气约占空气总体积的1/5。分析:过量的红磷燃烧,耗尽了空气中的氧气,生成五氧化二磷固体,使容器内的气压小于外界大气压。交流
3、讨论如果水面上升小于五分之一,可能的原因有哪些?1、装置漏气。2、红磷的量不足。3、装置未冷却到室温就打开弹簧夹瓶中剩余气体主要为氮气,它不支持燃烧,不易溶于水。交流讨论P29实验创新“能否用生活中的物品来测定空气里氧气的含量?”药品:暖足贴中的试剂红墨水暖足贴试剂氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他气体和杂质0.03%13空气的成分课堂检测1、空气的成分按体积分数计算,其含量最多的是()A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳2、澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊,这是因为空气中含有()A.氧气B.二氧化碳
4、C.氮气D.一氧化碳BB课堂检测3.下列说法不正确的是( )A.通常状况下,空气是无色无味的气体B.通常状况下,无色无味的气体一定是空气C.空气不是单一物质,而是由多种气体组成的混合物D.空气中氧气的体积分数约为21%B实验创新“能否用生活中的物品来测定空气里氧气的含量?”药品:暖足贴中的试剂红墨水暖足贴试剂?4.用来测定空气成分的方法很多,图5所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹
5、簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题:(1)上面的实验同时证明了氮气有的化学性质。(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是。(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图6所示),你认为改进后的优点是:。不支持燃烧本节课你学习了什么?有什么收获?课外作业:课后上网查询氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳的用途谢谢大家!思考:拉瓦锡根据什么现象知道容器中的气体减少约1/5体积?剖析经典实验前空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1
6、/5。实验结论:
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