科学·技术·社会　森林可以减缓气候变化.pptx

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1、科学•技术•社会　森林可以减缓气候变化一、教学目标1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。3.让学生在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。二、重点难点1.了解我国主要的植被类型和面临的主要问题。2.帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义活动1【导入】爱护植被人类起源之初，地球上到处郁郁葱葱，100万年前陆地上森林覆盖率达60%以上。当人类的祖先从森林里走出来，以征服者的姿态出现在地球上，随意掠取，毁坏一切自然生态系统，吞噬着最初的襁

2、褓。5百年前欧洲森林被垦成农田；一百年前北美森林遭到惨重毁坏，尾随而来的是遮天蔽日的“黑风暴”，千百万吨肥沃细土卷入高空。全世界的森林，正遭受着前所未有的厄运和浩劫。我国现在的植被如何？我国植被面临哪些问题呢？教师通过引言，激起学生的危机感和责任感，唤起他们爱护植被、绿化祖国的意识和决心。活动2【讲授】爱护植被1、我国主要的植被类型师：在我们生活的地球上，由于地球的表面并不都是一样的，而且各地的气候也不一样，因此生长在不同地区、环境中的植物种类也不尽相同。那你们能结合平时的生活实际，举例说出一些不同地区、环境中生长的植物的特点吗？如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点呢？学生分组讨

3、论，结合实际，举例说明，再由各小组代表发言。组1：南方的植物，一年四季都是绿色，而且秋冬季节也不落叶，而北方的植物，秋冬季节要落叶。组2：沙漠地带的植物叶片小，甚至变为刺状，如仙人掌。思考以下几个问题：（1）片中反映的各种不同环境在气候、雨水、地形上有何特点？（2）有不同的地区生长的植物种类数量有何差异？播放几种主要植被类型的多媒体录像片。分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点。并初步总结我国存在的几种主要的植被类型及各自的特点？列表比较。活动四：思考：我国植被面临的主要问题小组讨论，并形成结论。爱护植被，绿化祖国我国于1984和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华

4、人民共和国草原法》，对森林和草原实行依法治理和科学化管理，力求使我国对植物资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。而且为绿化荒山，我国还将每年的3月12日定为全国的“植树节”。作为一名中国的公民，有权力和义务把我们的国家建设得更好，打扮得更美丽。那么就让我们从身边做起，从自己做起吧！