《动手做做看》授课课件.ppt

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1、动手做做看动手做做看第13课朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。找找故事的主人公。动手做做看朗读课文，找找故事的主人公。朗志万伊琳娜妈妈动手做做看会读的字动手做做看lǎngzhìmànlínyī朗志漫鳞伊línnàāihǒngpiàn琳娜哎　哄　骗动手做做看另外志气另一个同志问题提水题目提问漫画朗诵漫出来朗读哄骗喝水骗人口渴读词语会写的字哄题动手做做看渴提慢—漫篇—骗换偏旁识字：（）出来了一（）文章缓（）哄（）漫篇慢骗提题会写的字漫朗骗另志动手做做看“动手做做看”是谁给我们的建议？为什么要强调动手做呢？读课文，思考：动手做做看伊琳

2、娜为什么生气了？动手做做看她又为什么高兴了？伊琳娜为什么生气了？动手做做看一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？动手做做看动手做做看因为鱼身上有鳞。一定是金鱼把水喝下去了。？不要光想，你动手做做看！动手做做看哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？动手做做看伊琳娜生气责怪朗万志“哄骗”了他们，那朗万志真的是在“哄骗”他们吗？说一说动手做做看我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。动手做做看哄骗想一想：哪

3、种说法是对的？动手做做看1、科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。（）2、我们要怀疑科学家讲的话。（）3、当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。（）4、我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式。（）√√√√人有两件宝,双手和大脑。用脑不用手,想到做不到;用手不用脑,事情做不好。手脑都能用,才会有创造。读一读朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（）哄骗你们。我是想让你们（），（）的话，也不一定（），要（）。”按课文填空不是知道科学家都是对的动手做做看伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。动手做做看假如你是伊琳娜，听了朗万

4、志的话，你可能会说什么？把你想说的话写下来。动手做做看讨论你能发现爸爸妈妈或老师说的，做的有不对的地方吗？细心观察，亲自实践，有礼貌的提出来。拓展动手做做看