英语教学反思总结 (2).doc

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1、英语教学反思总结XX是不平凡的一年，特别是木学期，经历了很多的事情，H己也为Z奋斗和拼搏。进入了年终岁尾，回首一学期的丁作，心情颇不平静。今年由于新换了学校的领导班了，学校从各个方面都开始了卧薪尝胆.，团结拼搏的新时期。木学期H己担任初一英语组备课组长，初一五六班英语教学任务。由于木届初一我校的生源不是很好，班级学生各个层次都有，白己并没有提前准备得I•分充分，同时学校的备个方面的工作又十分的繁多，尤其是初一学生新入学，作为班主任班级的工作占据了大量的时间。所以现在冋想起来白己没有做好开学初的学生英

2、语入门教学。导致一学期以来教学工作遇到了很大的阻力，H前已经到了期末复习阶段，白己感觉仍有很多需要改进和提高的地方。以下是自己对一学期以来的教学工作的总结。%1.思想工作在暑假期间由于参加了新初一的招生工作，白己儿次到乡下进行招生，通过与家长的接触沟通以及家长对学校的反响，对白己的思想触动很大，也切身体验到了我们学校危机重重的实际情况。以前并没有什么感受，但是经过这次T作自己真的有了清醉的认识。自己也在暗暗下决心，一定要让那些抛弃我们的家长后悔，让那些选择我们的家长放心并且安心。凭H己的力量可能算不

3、了什么，但是嚴起码可以改变我教的班级学生。由于本学期担任备课组长，不但要做好自己的木职T作，还要坚持把本组的教学T作搞好。在思想上自己尽量克服Izl身的狭隘思想,尽量做到资源共享，认真组织好木组的备课T作。遇到问题尽量与大家共同协簡，共同探讨，处理好出现的问题和情况。尤其是两次到长春听课示，进一步感到了自己的差距。但是鉴于本人的能力十分的有限，很多的思想还有待于进一步的提高和改善。%1.教育教学方面入门教育：初一学生由于刚刚正式接触英语，对英语的认知不是很深，尽管大多数学生都学过英语，但是不够系统和

4、专业。做好入门教冇便显得尤为的重要。期初备课的时候全体初一的老师都已经意识到了这个问题，并且有针对性的做出了分析和准备。在开学的前两周进行音标字母教学和入门教冇，并且有针对性的开展课堂用语的练习，为下一步教学工作打好基础。了解学情：在教学展开的同时，也逐步的对学生的学习实际进行了了解。在开学的头两周，感觉学生学的都不错，热情也很高，并没有遇到太多的阻力。同时通过调杳和了解也知道了大多的学生都在假期期间进行了补课，而且一部分学生还反复的进行了很多次的补习，所以学生学起来头几单元还是比较轻松的。但是随着

5、时间的推移，知识的逐步加深，教学任务的逐渐加大，学生假期补课的老本已经吃光，学生对初屮生活的适应期的来临，以及自己对学情的认识不足，逐渐造成了班级学生的两极分化。这些都是自己在备课上准备不足造成的，当发现问题，白己进行调敕的时候已经有些晚了。备课工作：木学期的备课上还是下了很多的功夫，除了木组的每一周的集体备课，在参考了其他同志的意见和建议后，还针对自己所教的两个班级的实际情况，进行有针对的备课，做到既备教材乂备学生。针对六班学生比校活跃，五班学生比较沉闷的特点进行有针对性的教学。但是有些时候由于学

6、校的其他方血的T作上的事情，对备课工作在一定程度上有些冲击，导致有些时候自己上课的时候随意性很大。课堂教学：在课堂教学上，白己总是认为教师的教只是一方面，关键还是学生的学。今年的初一的学生，有一个很大的特点就是不会学习，尤其是听课的效果不是很好，学生的听课注意力很羌。针对这一特点自己在有序的教学的同时，还特别的注意了学生上课的有效性。上课的时候自己时常会走进学生，一边讲课一边进入学生屮间，同时变换声调，利用手势和肢体语言引起学生的注意力和学习兴趣,尤其是在六班,学生的思想比较活跃，溜号现象比较严重。

7、在听了吉大附屮的课后，白己也在白己的课堂教学屮学习了壬忠平老师的风格，强调了学生的参与性和积极性，在很大的程度上带动了学生的学习的积极性。但是H己在课堂教学屮对学生学法的指导和学生的英语语音的纠正方面做得不是很好，需要自己在以后的T作屮进行提高。作业卡片方面：自己作为英语组的一员，继承了英语组的共荣的传统，进行卡片批改。每天利用课前的时间对班级的学生进行单词和句子的检查，有时H己没有时问，就让课代表帮助白己进行，在批改后对学生进行反馈。这也是我们英语教师任务繁重的体现。但是我也一肓在思考，很多的时候

8、我们确是在费力不讨好，我们认认真真的进行批改，I-分的辛苦，但是反馈的效果却不是很好。问题的关键还是落实的不好，我们小组内也经常进行探讨，但是没有特别好的方法。分层教学的探讨：针对班级岀现的两级分化的情况，同时H己在长春听课时候进行了询问他们分层的情况。自己认为我们学校进行分层教学还是很有必要的，于是一时激动写了提案，没有想到的是我们校长还是比较重视的。于是我们一行再次对附屮的分层教学进行了考察，经过考察我们认为时机不够成熟，时间还有些早，对后半部分学生的学习不利，预