语文园地七：我爱阅读.pptx

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1、猜谜语独坐池塘如虎居，树阴底下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。（打一动物）青蛙卖泥塘21二年级下册我会认làn烂pái牌灿烂的笑kēng坑tǐng挺shū舒jí集sǎ撒bō播yīn茵guàn灌quē缺yǒng泳缺席lèng愣喝（喝水）（吆喝）1.远处传来小贩的吆喝（）声。2.夏天天气炎热，我们要多喝（）水。（喝酒）（喝彩）hēhèhēhè多音字卖烂牌喝坑挺舒数青蛙集播撒茵罐缺泳愣水坑挺舒服采集播撒卖掉烂泥塘牌子吆喝绿茵茵灌水缺少游泳愣住我会读màipáihèlànkēnɡtǐnɡshūjíbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡ我会写搬卖蛙倒破泉籽应wābānmàidào

2、zǐpòquányīnɡ【泥塘】烂泥淤积的洼地。词语解释【吆喝】大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。【采集】收集；搜罗。【播撒】把作物的种子均匀地撒在田地里。【应该】表示理所当然。【尽情】尽量由着自己的情感，不加拘束。吆喝——叫喊周围——附近采集——收集应该——应当突然——忽然绿茵茵——绿油油词语对对碰◆近义词◆反义词卖——买周围——中间尽情——拘束同学们，请听课文朗读，思考：妙解课文1.青蛙为什么要卖泥塘呢？2.青蛙是怎么卖泥塘的？结果怎样？青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。青蛙为什

3、么想卖泥塘？“烂泥塘”“不怎么样”我能联想到池塘的水浑浊，又脏又臭，环境不好。我知道小青蛙要卖泥塘，原因就是这儿环境太差。卖泥塘继续读课文，说说都有哪些动物来买泥塘？泥塘卖掉了吗？为什么？“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。老牛买泥塘了吗？为什么？我知道老牛喜欢在水里泡澡，也喜欢吃青草，所以这个泥塘不适合老牛居住。我知道老牛没买泥塘的原因是周围没有草。“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”青蛙想，要是在泥塘周围种些草

4、，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。这是小青蛙的心理活动描写，觉得老牛说得有道理。这是小青蛙的行动描写。说明他能虚心听取老牛的建议，说干就干。我从“绿茵茵”中体会到改造后的泥塘非常美丽。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。野鸭买泥塘了吗？为什么？老牛说泥塘这个水坑坑打滚倒挺舒服，为什么野鸭却说水太少了呢？我知道：因为打滚不必太多的水，而野鸭游泳是需要很多水的。青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到

5、周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。思考：听了野鸭的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？聪明勤劳青蛙听取了野鸭的建议：引水入泥塘。等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。泥塘灌足了水，依然没有卖出去。继续读课文，说说还有哪些动物来看过青蛙的泥塘，他们都怎么说？青蛙又是怎么做的？小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去

6、做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。2.听了小动物们的建议，小青蛙是怎么想、怎么做的？1.小动物们提了哪些建议，谁能找出来美美地读一读？善于听取意见，为改造泥塘环境，付出艰辛的劳动。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲动物建议青蛙的想法青蛙的行动小鸟蝴蝶小兔小猴缺点儿树读第10自然段，完成下列表格。缺点儿花缺条路缺所房子说得对说得对说得对说得对栽了树种了花修了路盖了房子富有诗意，富有情趣。排比想一想：你认为还会有哪些动物来提出自己的建议？它们会提出什么建议呢？小猫跑来说：____________________________；小狗蹦来说：______________________

7、______；松鼠跑来说：____________________________。这里缺点儿鱼这里应该放张椅子这里应该有一个秋千“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁边吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”经过青蛙的改造，泥塘最后变成怎样的了？▲▲▲▲想一想：你还可以在泥塘边做什么呢？拟人▲▲▲▲▲青蛙的泥塘变成了有树、有花、