英语人教版四年级下册Unit2 PB Let’s talk.pptx

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1、三、四年级Let’stalk1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在情境中运用句型。教学基本过程：1.读图，根据图片了解对话发生的背景2.听读对话，理解意思。根据图片或上下文理解生词的意思并正确发音（生词的音和义）。3.模仿朗读，关注句子重音、连读、爆破、意群、语调等。可跟读、随录音读。4.小组操练，分角色表演。5.在创设的语境中，完成相应的语用任务。Unit2Whattimeisit?BLet’stalkWatch,rememberandsay（看看谁的记忆好)John,it’s….It’stim

2、efor…John,it’s….It’stimefor…Let’ssayLook,listenandanswer8:00a.m.’It’stimetogetup.Whattimeisit?watchandlearn(学的时候注意重音、停顿…语调哦)三人小组，分角色读一读。1minute(1分钟)。Let’sreadalong（伴随节奏一起读）Let’sact：3人小组，分角色演一演！(2分钟)Ourdays！and…Let’sact：和同学谈论一下你自己的活动安排，然后演一演！ourdays…A:Oh!It’s…o’clock.It’stimefor/to….B:

3、…C:Hurryup!It’stimeto/for….HomeworkListenandimitatethedialogue3times.（听录音，模仿对话3遍）2.Goonactingthedialogueafterclass.（课后继续创编对话）toorfor?Let’sdiscussIt’stime_______getup.It’stime_______gotoschool.It’stime_______dinner.It’stime_______Englishclass.totoforforIt’stimeto+动词It’stimefor+名词Trytot

4、alkitbetter（对话更进一步）Mike:Oh!It’so’clock.It’stimetoMissWhite:Thankyou,Mike.Mike:Bye,MissWhite.John:Hurryup!It’stimetoMike:ok.Let’sgo.可以自己补充哦Let’sact：和同学谈论一下你自己的一天，然后演一演！yourday可以参照老师给的例子，也可以自己补充Mike:Oh!It’so’clock.It’stimetoMissWhite:Thankyou,Mike.Mike:Bye,MissWhite.John:Hurryup!It’stim

5、etoMike:ok.Let’sgo.2:00gototheteachers’office.playfootball.………