英语人教版五年级下册口语交际 人物细节描写.pptx

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1、（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。他是谁？猜猜（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。细节描写大家能成功找到此人的原因是什么？（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态。对人物的外貌、语言、动作、心理以及环境等所做的细腻、具体的描写。细节描写人物在细节描写中鲜活东华小学阳杰【范例1】1.有个小银元落在地上。2.有个小银元，从桌上滚下来，落在地上

2、丁丁当当地跳着。问题:1.你认为哪一个句子好?为什么?2.第2句比第1句增加了一些内容,说说第2句增补了哪些内容?我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。步步追问，在细微处驻足①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心《小橘灯》）【范例2】她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和

3、了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。小心翼翼的淑女饿极的莽汉【范例3】上课铃响了，老师快步走上讲台，突然发现讲桌上有鞋印……要求：充分发挥你的想象，恰当地添加动作、神态、语言、心理描写等表现不同性格的老师会有什么反应。（分组合作交流）小试牛刀温馨提示:仔细观察，善于捕捉生活中的细节。细节描写要真实，要符合生活实际.细节描写要有选择，为表现中心服务。教师寄语：细节虽小不可忽视“粗糙”的贝壳里深藏着的是闪闪发光的珍珠。让我们的作文“化平凡为不凡”、“化腐朽为神奇”。我来试试1、同学迟到了2、试卷发下来后……（任选一题）要求：写一个片段，通过细节描写表现人物特点,使人物形象鲜活起来。