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时间：2020-02-29
《语文人教版六年级下册第三学时.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？小孩子们：买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？举例：熬腊八粥这种特制的粥是祭神祭祖的，可是细一想，它倒是农业社会的一种“自傲”的表现，是小型的农业展览会。元宵节美在何处呢？美在处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的?作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”，先写“灯展”，再写“观灯”。写灯展，先写哪些地方有灯：处处张灯结彩，整条大街像是办喜事。再写
2、灯的用材：有名的老店的灯常常有几百盏，“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的是纱灯，有的......”。“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？总结上文，揭示这几段文字的中心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。热闹 喜庆 团圆 祥和北京的春节—独特的民俗文化腊八－腊月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九说说你家乡的节日习俗。再见
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