语文人教版四年级上册15.猫.pptx

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1、猫作者:老舍学习目标1、有感情的朗读课文，了解猫的性格古怪。2、理解课文内容，体会作者对猫的喜爱之情。3、激起热爱生活的情趣，激起观察动物的兴趣。教学重、难点:体会并朗读出猫的古怪性格。.自学提示1、自由朗读课文1~3自然段。2、课文开头第一句就说：“猫的性格实在有些古怪”，当你读到这一句时，你是怎么想的，小组合作研究探讨：它古怪在哪儿呢？说它老实吧，又（贪玩），说它贪玩吧，又（尽职）。它要是高兴（温柔可亲），不高兴（一声不出）。说它（胆小）吧，又那么（勇猛）。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任

2、凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。蛇威风凛凛地说：“快让开，我可是剧毒无比的眼镜蛇。”猫毫不示弱道：“。”自学提示：“小猫满月的时候更可爱”，主要表现在什么地方？小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气了。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要

3、摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的地花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。1、那只古怪又淘气的猫，老舍先生喜欢吗？请从文中找出证据2、我们在读书的过程中，充分感受到了老舍先生对猫的喜爱。那么，猫对主人有没有感情？用具体事例表现动物的特点拓展延伸用一句话说出学完这篇课文的感受家庭作业：背诵自己喜欢的部分。小练笔：写一个自己喜欢的动物，要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。