西师大版五年级下册数学《2.1 分数的意义》PPT课件.pptx

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1、分数的意义情境导入探究新知课堂小结课后作业分数课堂练习2情境导入返回把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。探究新知返回把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。返回将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。返回把10根小棒平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？返回把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。的分数单位是（）。51里有（）个这样的分数单位

2、。35353返回的分数单位是多少？它有多少个这样的分数单位？，呢？746587的分数单位是（）。里有（）个这样的分数单位。7471744同桌用上面的说法，互相说一说和。6587返回同位互相说一说生活中的分数，看谁说得多?返回返回（1）　是把单位“1”平均分成()份，表示这样的()份的数。（2）把全班同学平均分成６组,一个组的人数是全班人数的()，两个组的人数是全班人数()。8616210108课堂练习返回快速抢答。（用分数表示下面各图中的涂色部分）9484215141返回仔细推敲。(用下面的分数表示

3、图中的涂色部分，对不对？)（√）（×）（×）312193返回下列每句话中分数所表示的意义。（1）伊拉克的石油资源占全世界的。（2）小明吃了一块饼的。（3）这一块菜地的种了西红柿。（4）中国用占世界的耕地养活了占世界的人口。1001143６１201204返回测一测你的眼力：阴影部分占整个图形面积的几分之几?3193返回把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回课本：第21页第1题课后作业返回