西师大版三年级下册数学《1.8 解决问题三》PPT课件.pptx

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1、1.8解决问题（三）第1单元两位数乘两位数的乘法学习目标让学生经历运用两位数乘两位数当中的估算方法解决问题的全过程，体验将数学知识运用到生活中的快乐。寻找数量之间的关系，学会解决问题。复习旧知分组活动：请你用最快捷的方法算一算瓶子里大约有多少粒黄豆？复习旧知汇报方法：1、数出一小杯，看大瓶里有几个小杯，再用一小杯数量乘杯数得出一个大概的数。2、数大瓶底一层的数，估出大概有多少层，再相乘得到一个大概的数。……复习旧知小狗13千克小熊32千克小狗的2倍：13千克×2=26千克＜小熊32千克小猪（27、28、29、30、31）千克小猪可能有多重？情境导

2、入探究新知1、每辆车要装80袋。3、估计一下这批大米有多少袋？2、已经装满12辆车，还剩70袋。整理获得的数学信息：思考：你怎样解决这个问题？4、计算一下这批大米有多少袋？探究新知最好不要将已经装满12辆车估成10辆，这样误差会很大。还剩下70袋没装接近每辆车的要装80袋这个数。，我觉得可以讲70袋估成装1辆车，那一共可以装13辆车，我觉得可以讲70袋估成装1辆车，那一共可以装13辆车可以将70袋估成装1辆车，那一共可以装13辆车，80×13=1040（袋）探究新知解答过程：960+70=1030（袋）答：这一批大米有1030袋。80×12=96

3、0（袋）典题精讲买鲜花。6元8元9元12元用50元买6束鲜花，可以怎样买？典题精讲1、有6元、8元、9元、12元的价格。3、可以怎样买？2、需要买6束，一共有50元。整理获得的数学信息：思考：你怎样解决这个问题？典题精讲因为规定了只买6束鲜花，没有要求钱要花完，所以可以按照从小到大的顺序买,就不容易重复和遗漏。思路分析：典题精讲解答过程：1、6元的6束：6×6=36元2、8元的6束：8×6=48元3、9元的4束+2束6元：36×12=48元4、9元的4束+1束8元+1束6元：36+14=50元5、12元的3束+2束6元：36+12=48元……答：

4、根据上面排列方法看，第4种方法刚好花完50元，没有多余的钱。易错提醒商店出售一种明信片，每套12张，每套售价11元，上午卖了48套，下午卖了550元，这天共卖了多少元?1、每套12张，每套售价11元。3、这天共卖了多少元？2、上午卖了48套，下午卖了550元。整理获得的数学信息：思考：你怎样解决这个问题？易错提醒解答过程：48×11=528(元)48×12=576(元)答：这一天共卖了1654元。528+576+550=1654(元)错误解答易错提醒错题分析：此题是一道多余条件的问题，每套12张在这里和卖了多少元没有关系，而学生往往会将此条件作为

5、已知条件放入计算过程中，其中“下午卖了550元”学生也会看成是550套，很容易出错。易错提醒正确解答答：这天共卖了1078元。48×11=528(元)528+550=1078(元)课堂总结通过这节课的学习你学会了运用两位数乘两位数解决相关问题的方法吗？分析各个数据，特别要注意多余条件的数据和单位。寻找数据之间的关系根据它们之间的关系选择相应的方法进行计算得出结果。