统编教材部编人教版五年级语文下册第16课《田忌赛马》PPT课件.pptx

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1、16田忌赛马统编教材五年级下册语文教学课件《孙子兵法》孙膑战国时齐国阿（今山东阳谷东北）人，孙武的后代，是著名的兵法家。他继承和发展了孙武的军事理论，提出了以寡胜众、以弱胜强的战法。返回大将军田忌和齐威王赛马，连输三场，很沮丧。就在这时，孙膑给他出了一个主意，让他转败为胜，下面就让我们一起去感受一下军事家孙膑的高超智慧吧！返回自由读课文，疏通生字词。说说田忌与齐威王赛马赛了几次？结果如何？第一次赛马齐威王3∶0获胜第二次赛马田忌2∶1获胜初读课文字词学习赢了摩拳擦掌出谋划策引荐赢了摩拳擦掌出谋划策引荐膑策讽荐赛马我会写赢策荐拳结构：部首：

2、书写指导：yínɡ赢上中下“亡”和“口”要扁宽；下面三部分间距要紧凑。月重难点字书写指导比喻在做事之前已经有通盘的考虑。形容情绪低落、失望懊丧的神情。形容受惊而愣住的样子。胸有成竹垂头丧气目瞪口呆胸有成竹垂头丧气目瞪口呆词语解释课文讲解第一次赛马田忌和齐威王第一次赛马出场顺序如何？齐威王田忌结果上等马中等马下等马上等马中等马田忌败下等马田忌败田忌败田忌0∶3惨败，垂头丧气地离开了赛马场。想一想：第一次赛马，田忌为什么失败了？齐威王每个等级的马都比田忌的强，可是比赛的时候却是“依次派出上等马、中等马和下等马”。田忌只凭马力，不用智谋，方法不

3、当，所以失败了。细心的孙膑此时发现了什么？从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……你能推测出孙膑还准备说什么吗？“你们双方同一等级的马实力相差不大，如果改变比赛策略，是能够取得胜利的。”在孙膑的建议下，田忌是怎样进行第二次赛马的？第二次赛马齐威王田忌结果上等马中等马下等马下等马上等马田忌败中等马田忌胜田忌胜田忌2∶1获胜。比较两次赛马的经过，有什么相同与不同之处？相同之处：①马各自都划分了等级。②齐威王的马出场顺序未变。不同之处：①田忌的马改变了出场顺序。②比赛的结果不同。孙膑和田忌的思维方法有什么不一样？从中可以看出孙膑是一个

4、什么样的人？对于再次赛马，田忌想到的办法是换马，而孙膑想到的是调换马的出场顺序。可见孙膑是一个善于观察、勤于思考、足智多谋的人。深入探究：孙膑谋划的策略与齐威王的性格特点有关系吗？有关系。齐威王盲目骄傲，只凭马力，不善智谋。孙膑正是抓住了这一点，判断齐威王安排马的出场顺序不变，制定出对战策略，才赢得第二次比赛的胜利。齐威王的骄傲轻敌是孙膑计策得以实施的原因。拓展思维：孙膑的办法妙在哪里？为什么田忌和齐威王想不到呢？孙膑的办法妙在能发挥优势，以己之长克人之短。田忌失败后只是一味懊恼，不分析失败的原因，不思考对策；齐威王骄傲大意，根本没有发现

5、对手与自己的力量相差很小。讨论：如果你是齐威王，你能赢得第二次赛马吗？齐威王田忌结果上等马下等马中等马下等马上等马齐威王胜中等马齐威王败齐威王胜齐威王2∶1获胜。田忌赛马第一次齐威王：赢（得意扬扬）上中下上中下田忌：输（垂头丧气）第二次输（目瞪口呆）上中下下上中赢（转败为胜）足智多谋仔细观察板书设计看似平常的赛马，实则是一场智慧的比拼，最后的赢家只会是足智多谋的人！在生活中，我们也要多思考，使用恰当的策略来解决问题。课堂小结拓展延伸拓展一拓展二孙膑教田忌赛马视频欣赏拓展一返回拓展二天时，地利，人和，三者不得，虽胜有殃。——孙膑试着说说这句

6、话的意思。【译文】有利的天气时令，有利的地理条件，人心所向，团结一致，这是作战的重要条件。如果没有具备这三个条件，即使打了胜仗，也会有后患。返回丧（）瞪（）耀（）　　　　讥（）讽（）蔑（）锣（）赢（）一、给下列生字组词。沮丧随堂练习瞪眼夸耀讥笑讽刺轻蔑锣鼓输赢（1）孙膑看见田忌输了比赛，想安慰田忌，就建议他再同齐威王赛一次，但没有把握一定赢。（）（2）田忌认为自己还会输。（）二、判断下列说法的正误。×√和智慧有关的名人名言1.智才能开路。——[法]拿破仑2.智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。——[美]爱默生3.智慧，不是死的默念，而

7、是生的深思。——[荷兰]斯宾诺莎三、名言积累。熟读课文，会认会写课文中的生字词。历史上有不少像“田忌赛马”这样以弱胜强的故事，找一找，和同学交流。课后作业