苏教版一年级下册数学《4.4 求被减数的简单实际问题》PPT课件.pptx

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1、求被减数的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4猴妈妈带着小猴去摘桃。情境导入返回已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？怎样求出树上原来有多少个桃？探究新知返回已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？把已经摘的23个和剩下的5个合起来。23＋5=28（）个树上原来有28个桃。树上原来的桃分为两部分，把这两部分合起来就是原来的桃。单位名称返回已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？原来有28个桃，摘了23个，还剩28-23=5（个）。23＋5=28（个）检查一下，想的对吗？算的呢？返回1.=21324＋（）已

2、经拼好了21块，还有3块。块一共有多少块拼板？课堂练习返回2.=343064＋（）棵还有30棵没有收。已经收了34棵白菜。一共有多少棵白菜？返回3.=12416＋（）个已经吃了4个苹果。妈妈买了多少个苹果？返回条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？=（）返回（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？=（）=301020－（）条返回（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？4.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？30+

3、10=40（条）40-10=20（条）比较上下两题有什么不同？第1题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数加上兵兵又送给她的条数；第2题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数去掉她送给兵兵的条数。返回5.比多（）只，比少（）只，33返回我们用什么方法来求被减数的实际问题？我们用加法方法来求被减数的实际问题，把其中的两部分相加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回补充习题：第25页课后作业返回