语文人教版三年级下册夸父追日.pptx

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1、学生自由朗读课文自学提示：1、读课文，读准字音；2、说说课文主要讲了一件什么事？3、写夸父为什么要追赶太阳是哪个自然段？4、写夸父怎样追赶太阳的是哪个自然段？5、写夸父追太阳的结果是哪个自然段？汇报自学成果：1、指明分段读课文，检查是否读得流利。2、概括课文的主要内容：课文写了夸父（）太阳，（）虞渊，夸父倒下变成（），他的手杖变成（）。汇报自学成果：1、指明分段读课文，检查是否读得流利。2、概括课文的主要内容：课文写了夸父（追赶）太阳，（长眠）虞渊，夸父倒下变成（一座大山），他的手杖变成（一大片桃林）。夸父为什么要去追赶太阳？请同

2、学们默读课文的第一自然段，画出句子。“每天夜里。太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢关明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”我看到了一个（勇敢、向往光明）的夸父。资料链接夸父，中国上古神话传说人物；在中国神话传说及东方神话之父袁珂所著《中国神话传说》中非常精彩。黄帝王朝时代，在北方大荒中，有座名叫成都载天的大山，居住着大神后土的子孙，称夸父族。因为他们长的个个身材高，力气大，所以又称巨人族。他们仰仗这些条件，专喜替人打抱不平。夸父族的人帮助蚩尤部落对抗黄帝部落，后来被黄帝打败。夸父族人敢于挑战，善

3、于奔跑的人。默读第2—4自然段，边读边思考夸父还“神”在哪里？又给你留下什么样的印象？画出有关句子。“夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。”夸父还“神”在哪里？“夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住渴。”读到这里，我又看到一个怎样的夸父？顽强拼搏！夸父还“神”在哪里？他还没到大泽就像一座大山颓然倒了下，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时太阳正在虞渊落下，把最后几缕金色的光辉洒在夸父脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把

4、手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。夸父遗憾什么？没有追到太阳、没有把光明留住。夸父追日的结果怎样？第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。奉献精神、牺牲精神！说一说同学们，如果你就是那个追寻光明的人，当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃树林时，你有什么想对夸父说的呢？小结课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也放映了古代人民探索、征服大自然的

5、强烈愿望与顽强的意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。再见！