歌词欣赏活动方案.doc

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1、歌词欣员活动方案一、活动冃的：本活动则以学习语言为冃的，通过活动积累语汇，抒发性灵，品赏语言，在提高语言修养的同时，以流行歌曲的曲调、浅浅的哲理的歌词来舒缓情绪。二、活动背景流行歌曲，中学生喜闻乐见，并深入学生心里，成为学生生活的一部分，也是一个很好的语文课程资源。语文学习，天然地与生活紧密联系，因此，语文教学和语文课程资源的开发，似不应漠视流行歌曲。实践中，学生在进行写作时普遍存在畏难情绪。怎样激发学生的写作欲望，写岀精彩的文章成了语文教学急需解决的问题。生活中，音乐伴随着青少年的成长，面对时下的流行歌曲能一下子调动起大部分学生的兴

2、趣，谈起某某歌星的某首歌曲，他们都是侃侃而谈。因此，引入学生学生感兴趣的东西，并以此为触发点，激发写作欲望，提高学生的语言表达能力，探索有效的作文教学方法，同时传达给学生一种理念，即：语文存在于我们生活的齐个角落，耍学会用我喜欢的语言来表达我的思想、我的情感！三、活动内容1,学习欣赏流行歌曲中歌词修辞特点。歌词具有诗歌的艺术特质，语言精练、优美且更富有韵律，是很好的语言学习的典范。歌词中也常用丰富多彩的修辞手段来增强语言的音乐性，常见的有押韵、叠字、比喻、借代、象征，排比、顶真、对偶、反复等辞格。2,提高对流行歌曲的赏鉴能力，从而提升

3、精神，促进高尚的审美情操的形成。深刻理解歌词内涵和表达的意境。好的歌曲和歌词所产生的作用是不可估量的。《义勇军进行曲》、《喀秋莎》在当年抗战中的作用就是典型的例子。作为中学生，应当培养高尚的审美情操，学会通过歌唱去追寻真、善、美，培养自己积极、健康、向上、宽容的心态,学会经历挫折后懂得昂扬奋进、口强不息。三、活动准备1,建议从具体某一首歌曲或多首歌曲入手分析，谈谈自己的理解。2,由丁•大多学生对流行歌曲比较熟悉，无须作多大准备。当然教师最好能准备一些范例，以供学生参照。1,设计好评价的方式可适当鼓励竞争，评选优秀条冃和优秀的欣赏文字并

4、以适当的形式予在表彰。举行作品展示会。同学们的作品可以以纸质文本、PPT等形式，进行展示、朗读，采用自我评价与他人评价的方式，让学生获得成功体验感。四、作品耍求1,学习欣赏流行歌曲中歌词修辞特点，能结合具体的材料，分析歌词中运用到修辞特点。2,能初步理解与探究歌词的内涵和表达的意境，并能结合自身的实际，写出自己的感受。3,文章的屮心与主题耍突岀、鲜明，有叙有议，叙议相结合。4,活动成果以纸质文本或电子文档为准，字数在800字以上。作品要有标题、班级、姓名。作品的结尾可以补充引用的文献资料、网络地址等信息。［活动准备］本活动由两项内容组

5、成：一项是用流行歌曲的歌词表现屮学生的生活（包括人和事），一项是化用古诗词或直接将古诗词谱上曲的流行歌曲的鉴赏。前者，由丁大多中学生对流行歌曲比较熟悉，无须作多大准备，只要提供每人一份的书写纸就行。当然教师这一头要准备一些范例，以供学生参照。后者，化用古诗词或直接将古诗词谱上曲的流行歌曲，涉及许多朝代，因此，从《诗经》到唐诗宋词到现代新诗的鉴赏性书籍应俱全，以供师生查阅。以流行歌曲为对彖设计活动，学生本是欢喜，但亦可适当鼓励竞争，评选优秀条冃和优秀的欣赏文字以适当的形式予在表彰。那材料的收集、整理由谁负责，评委怎么组成，发什么奖品等均

6、应在准备阶段落实好。为了使活动过程轻松活泼、充满乐趣，宜在唱中学语言,那么领唱、教唱人员应预先物色好，或准备相应的音像设备。至丁•课务方面，活动的方式、进程、时间、地点，宜事先向学生交代清楚，到图书馆阅览，应提前联系。［活动过程］2,鉴赏歌词深刻理解歌词内涵，所表达的意境。好的歌曲和歌词所产生的作用是不可估量的。《义勇军进行曲》、《喀秋莎》在当年抗战中的作用就是典型的例子。作为中学生，应当培养高尚的审美情操，学会通过歌唱去追寻真、善、美，培养自己积极、健康、向上、宽容的心态，学会经历挫折后懂得昂扬奋进、自强不息。本部分内容类似于语文中

7、的“读后感”的写作，耍求能紧密结合歌曲歌词，有感而发,且能联系实际，发挥自己的想彖，写出自己的真情实感。《最初的梦想》的歌词，连用了两个假设，表明了“信念”的重要性；接着以真诚的呼吁，告诫人们要把“梦想紧握手中”，耍朝着“最想去的地方”坚定地前行，不能半路上止步，要固守一个坚定的信念，“最初的梦想绝对会到达”。《隐形的翅膀》则以简明的语言，细腻地勾画出主人公的心路历程，使我们聆听到一曲发自肺腑的心灵倾诉。孤独的女孩徘徊在街头，生活的创伤使她疲惫不堪，但她却没有伤心流泪，而是将一种坚定的信念扎根在心中，于是她从病苦绝望中看到希望的曙光，

8、她从艰难困境中奋起站立，她终于看到“所有梦想都开花”，美好的驿站终会到达，成功的喜悦使她感到追逐的生命“歌声多瞭亮”，更使她坚定了信念的执著和虔诚，“哪里会有风就飞多远吧”！