案例观察记录.doc

《案例观察记录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、案例观察记录:用爱抚慰新入园幼儿孙爽案例观察：我班有个小女孩叫司卓丽，三岁，记得她刚入园的时候是哭闹时间较长的一位，刚来园时，不和小朋友接触，给她玩具、吃的她都不要。怎么哄也不起作用，甚至就连椅子也不坐，如果你要强制要求她，刚安静下来的她就会哇哇大哭起來。很是让人头痛，为了孩子的身体健康，我们允许她中午接回家。但毕竟不是长久之计，为了如何帮助她尽早的适应幼儿园的生活，这是一直我思考要解决的问题。分析记录：由于司卓丽是晚育的孩子，可想而知在家一定是“特别关怀”和备受呵护。一下子从熟悉的家里转变到陌生的幼儿园，孩子的心理多少会有一些恐惧感，在父母

2、身边依赖惯了，到陌生的环境也会缺乏安全感。所以，在和她的家长沟通的时候，首先，让家长回家给孩子一种心理暗示，司卓丽长大了，要去幼儿园学习了。并且让她知道幼儿园是每个小朋友都要去的。让她知道幼儿园的“概念”，其次，她每次进到班级的吋候，我都会先抱一会她，让她有种安全感,尽管她不爱说话，我也会主动的去和她聊夭，刚开始一个字不说，时间长了，她也会回应我。孩子们吃水果的时候，她都是吃她妈妈给她带的食物，一吃幼儿园的东西要么就吐，要么就哭。我和她妈妈沟通,她妈妈也说，很少在外面吃饭所以我就想出了一个主意，我就和她妈妈说幼儿园的一切吃的都是妈妈给带的，这

3、个办法还真奏效，刚开始有点怀疑，但是在我的劝说下，她渐渐的放下了她的戒备心，有时候给她发水果吃的时候总和我说，这是我妈妈给我带的，我不吃你的东西。渐渐的我们建议让她一整天都在幼儿园。我也是循序渐进的引导她，让她对我有信任感。现在司卓丽的家长也很高兴，他们说没想到孩子能适应的这么快。为此我也很欣慰。对于本案例我在总结了几点如下；1、多与幼儿沟通熟悉幼儿的心理特点。2、构建和谐的师幼关系，赢得幼儿的信任。3、家园共育，促幼儿成长。