人教版八下《11.2质量》初二课件.ppt

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1、二质量第十一章多彩的物质世界人教版新教材同步教学课件思考：请把以下物品：铁钉、夹子、图钉、刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶等进行分类；可以怎么分？请说出分类的理由。铁钉夹子图钉矿泉水瓶塑料桶刻度尺铁塑料物体物质你可以得出什么结论呢？一切物体都是由物质组成的。比一比汽车轮胎用的橡胶与自行车轮胎用的橡胶谁的多？汽车轮胎用的橡胶多木尺与桌子那个用的木材多一些呢？由以上你能得出什么呢？桌子用的木材多一、质量在物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量用字母m来表示。物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？在日常生活中，人们常用“质量”

2、来表示工作的好坏、产品的优劣不同物理中物体的质量指物体所含物质的多少问一问在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。二、质量的单位：质量的常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）换算关系：1t＝1000kg1kg=1000g1g=1000mg国际千克原器6x10-3一个鸡蛋大约50g=kg一个苹果约150g=kg一枚一元硬币约6g=kg5x10-21.5x10-1大公鸡大约2Kg=g成年大象约6t=kg成年人约70Kg=t7x10-22x1036x103一架飞机质量约15__t一张邮票质量约50__mg一个小学生的质量大约是

3、30___一袋大米质量约25__kgkg生活中的物理地球质量：5.98x1024kg猜想：探究：质量与物体形状、状态和位置有无关系？设计实验：1.把一块橡皮泥捏成泥人，其质量会变吗？2.让冰完全熔化成水，水的质量保持不变。3.杨利伟从地球到了太空后，他的质量会变化吗？质量是物体的一个基本属性，它与物体的、和无关。所处的位置形状状态（课堂练习）(1)80mg=_________g=kg(2)0.5t=kg=g8×10-28×10-55×1025×105(3)一些常见物体的质量：一张邮票的质量大约：50一枚大头针的质量：80一本物理书的质

4、量：0.25一条鲸鱼的质量：120一个中学生的质量约：50mgmgkgkgt三如何测量物体的质量？案秤杆秤电子秤日常生活中常见的质量的测量工具案秤放：将天平放在水平实验台面上调节：将游码移至横梁标尺左端“0”点上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的红线托盘天平的构造砝码分度盘托盘横梁游码标尺底座平衡螺母指针称量时，左盘放置被测物体，右盘放置砝码。增减砝码和移动游码，使天平平衡。这时，右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于左盘内被称量物体的质量。1.将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处3.调节横梁上的平

5、衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线——横梁平衡（怎样调？）1.在天平的左盘放物体，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线——第二次横梁平衡物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和托盘天平使用方法测量前测量时读数先大后小向托盘高的端调平衡螺母2.最小的砝码放上和取下横梁都不平衡时天平使用时注意事项1、称量物体的质量不得超过天平的量程。2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度值为准。5、测量完毕

6、砝码要装入盒内，并将游码归零。6、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（）A、质量是物质的大小B、质量是物体的多少C、质量是物体中所含物质的多少D、质量是物体的大小2、关于质量，下列说法中正确的是（）A、水结成冰后,质量变大了B、铁块加热后,再打成铁片,质量变小了C、物理课本在南京和在南极时,质量不一样D、以上说法都不对CD3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把铜棒加热到100℃B、把铜棒轧成一张薄铜板C、宇航员反

7、铜棒带上月球D、用锉刀对铜棒进行加工DC4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（）A、由于温度升高了，所以其质量变小了B、质量不会变小肯定是称量错了C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果D、以上说法对都不对5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A、相当于向左调节平衡螺母B、可代替指针用来指示平衡C、相当于在左盘中加小砝码D、相当于在右盘中加小砝码D6.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（）A、一头大象B、一只苹果C、一台电视机D、一只蚂蚁B7.

8、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：（1）______________________（2）______________________物体放左盘砝码放右盘用手直接拿物体8.有一