北师大版小学数学二年级下册《6.6 欣赏与设计》PPT课件.pptx

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1、欣赏与设计情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形课堂练习6欣赏下面的图案,找出你认识的图形,并用学过的图形设计图案。情境导入由正方形和三角形组成。由三角形、正方形和正六边形组成。正六边形和三角形组成的。探究新知由两种不同的平行四边形组成的。由三角形和六边形组成的。三角形和平行四边形组成的。我用正方形和长方形设计的。我只用了三角形。说一说，下面的两幅作品是如何设计的？用不同颜色的正方形设计。正方形和长方形。在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。看一看，做一做。课堂练习在下图中找出你学过的图形,描

2、一描。长方形正方形三角形平行四边形在方格纸上设计喜欢的图案。设计图案的方法:设计图案不用愁,先把图形来选好,涂色要把规律找,美丽图案好又好。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文

3、、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制

4、，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！