数学组研修方案一、.doc

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1、“国培计划”（2016）送教下乡与校本研修整合几何图形教学策略探究研修方案二街民族小学数学组一、研修主题：结合中心小学的统一安排和相关要求，与教师培训中心的送教下乡的主题与相关日程安排。确定本次研修的主题为：“概念教学策略探究”二、研修的目的意义：A、进一步深化“参与式活动课堂”，贯彻参与式活动课堂理念和实践,规范数学参与式课堂的实施。落实参与式课堂教学的各个环节有效落实，提高教师数学参与式课堂的教学水平，逐步在具体的课堂教学中形成教师自己独特的教学风格。B、认真参与培训中心的送教下乡活动，在参与活动过程中积极参与

2、相关的讨论交流。认真完成相关的培训学习任务，努力做到每次活动过程中都有收获，都有反思。C、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。三、研修主要思路：1,学校做好研修方案及具体的日程安排。按照计划具体组织落实校本培训丁作。健全校本研修制度，定时间、定内容、定要求，保证研修活动的有效开展。重落实，勤记录、抓实过程管理和相关档案建设。2、个人研修教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，对教育专家、优秀教师的传授和指导须有一个自我消化吸收

3、的过程，才有实质性的收获和帮助。3、“互助一一听课”，落实观课后的评课和讨论环节，学科组以“说课一讲课一评课”进行，提供交流的机会，运用理论分析实践，达到教学互补,相互提高之目的。理论学习与实践反思相结合。四、研修具体措施及研修内容：1、课堂实践课标人教版六年级数学下册《比例的意义和性质》2、信息技术手段辅助课堂教学一一组织教师进行电子白板使用训练学习；楚雄教育云备课的运用；PPT制作，录课；以及如何微故事的撰写等相关的学习训练3、做好实践研修活动总结。五，活动安排表:日期活动内容负责人备注3月30日研修前期准备会

4、议李文波3月31日第一次课前会议程加法4月6日课堂展示及观课第一次课后会议程加法4月7日第二次课前会议，第二次课堂展示、观课李文波4月7日第二次课后会议李文波4月10日研修总结李文波2017-4-19教学微故事的撰写李文波2017—5—26楚雄教育云平台之云备课使用李文波