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时间：2020-02-27
《语文人教版三年级下册32、夸父追日.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、夸父追日手杖虞渊伏下渭河 瀚海颓然一抛遗憾大泽咕嘟咕嘟认读词语初读课文思考：课文写了一件什么事？说一说：这篇神话故事写了夸父（）太阳，（）虞渊，夸父倒下变成（），他的手杖（），目的（）。细读课文请自由读课文，看看课文哪些自然段写了夸父追日的原因？哪些自然段写了他是怎么追日的？结果呢？“我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”表明他对光明的向往。句子理解“于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。”想象新奇大胆，抓住连贯动作，运用比喻的修辞法，写出他追赶太阳速度之快，使内容更
2、加生动、形象。句子理解“夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。”想象力丰富，夸张的描写，准确的象声词的运用，使人物形象跃然纸上。句子理解“夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。”说明他的坚持不懈。句子理解“夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。”表明他自强不息、顽强拼搏的民族精神。句子理解“山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。”激励人们奋勇前行，完成他没有完成的使命。句子理解同学们，如果你就是那个追寻光明的人。当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃林，你有什么想
3、对夸父说的？写下来。
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