学校德育评价方案设计.doc

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1、为了更好的实施上级有关于德育工作的文件精神，落实学生科学实施的德育工作和充分调动广大学生“学先进、创三好”的积极性，准确观察，科学地评价学生的操行情况，特制定本方案。一、指导思想以孟岭小学学生管理制度》为根本，参照《学生口常行为规范》、《学生考勤制度》、《优秀学生评比方案》、《文明班级评比方案》及《学生奖惩制度》等相关制度进行制定方案二、考核内容政治思想、道德品质、学习态度、遵纪守法、生活作风等方面三、奖惩实施方法1、奖励项目（1）担任学生相关职并积极参与学校或者班级管理者，加3分/月（2）被评为文明班级的，每个班级成员加3分/次；（3）被评为月优秀学生

2、的，加3分/次；（4）积极参与学校组织的竞赛类的，参与者加1分/次，获奖者加2〜3分/次；积极参与校级组织的竞赛类的，参与者加2分/次，获奖者加3〜4分/次；积极参与校级以上的竞赛类的，参与者加3分，获奖者加4〜5分/次；（5）全勤学生加2分/月，无缺交作业者加2分/月；（6）好人好事（如拾金不昧等），在班级取得一定积极影响力者，加2分/次；（7）其他需加分的项目，由班集体提出，经过班主任同意并报教学部审批,给予相应的加分；（8）特殊加分的项目：如检举坏人坏事者，力口3〜5分/次，班主任要做好相关保护措施。2、惩罚项目（1）迟到或早退者，扌口2分/次；旷

3、课者，扌口3分/节；（2）乱扔垃圾、踩草坪者，扣2分/次，仪容仪表不合格者，扣2分/次；（3）不履行课室、卫生区值口者扣2分/次；（4）迟到或者早退扣1分/次；旷课扣2分/节，严重者按照学校相关规定进行处分；（5）作业未交者，扣1分/次；违反课堂纪律受科任老师点名批评者扣2分/次；（6）损坏公物扣5分；（7）辱骂教工（包括教师、教官等）扣5分；（8）偷看黄色书刊或黄色录像等不健康行为扣5分；（9）扰乱公共秩序（如教唆同学闹事、起哄等），扣3分/次；（10）不听从老师教育、不配合班团干部管理，扣3分/次；（11）抽烟者，扣5分/次（12）违纪受学校处分的按

4、处分级别扣分%1警告处分扣20分%1记过处分扣30分%1留校察看处分扣50分（13）其他扣分项目，由班集体提出，经过班主任同意并报教学部审批，给予相应的扣分；3、操行分数统计方法操彳亍分数=基木分+加分项目总分+扣分项目总分，其中基本分为80分。操行分数90分以上为优；75-89分为良好；60-74分为及格；不满60分为不及格。凡是操行分数有不及格现象将取消学期评优资格，两次不及格者给予相应的处分。根据国家教委《关于学生品德评定的几点意见》精神，为鼓励学生发扬优点，克服困难，增强自我品德修养的自觉性;促进学生不断进步，进一步提高我校德育工作水平，制定此办

5、法。一、评定的内容和标准品德评定的内容与标准根据是《小学生德育大纲》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。按学生的实际表现操行等级分为优秀、良好、合格、待合格四级。优秀：政治上:热爱党，热爱社会主义祖国，热爱班集体;学习上，目的明确，态度端止，刻苦努力；品德上:能够很好地、自觉地遵守小学生守则和小学生日常行为规范，或在某些方面（如见义勇为，帮助他人……）有突出表现的，班上大多数同学公认是表现好的学生。凡有违纪现象的或迟到三次以上，不参加课间操和班级活动的不能评为优秀。良好：以上各方面总的来说能基本做到，但自觉性还不够强，偶尔有些地方做得不够好的。凡经

6、常有违反《小学生守则》和《小学生行为规范》的,如经常迟到，不交作业，不参加学校和班集体活动……等，不能评为良好。合格:对评定内容，大部分能做到，但自觉性差，在某些方面有严重缺点,尚能接受教育改止者。凡受到学校严重警告以上处分者，不能评为及格。待合格:对评定内容大部分做不到，有违纪、违法、犯罪行为者，凡受到学校严重警告处分以上者，该学年操行为不及格。二、评定的原则与方法1、全面考查，实事求是。以评定内容和要求为依据，全面分析考查学生的表现，实事求是地评定，防止片面性。2、实行民主评定。在充分动员讲清评定操行等级的意义和标准的基础上，发动学生自评，小组互评，

7、并征求科任教师意见，最后由班主任综合评定等级。3、操行等级评定每学年期初评，学年末综合评定等级。三、各年级可参照次评价办法，自行确定具体的评价方式评定等级通知家长，并记入学生档案。1=1一、指导思想：面向全体，提高素质，强化学生日常行为规范的养成教育，落实德育管理措施，促进学生健康成长。二、评价原则：正面教育、奖惩结合；公平、公开，依吋评价。三、评价措施：1.各班级建立一支德育评价管理小组，定员全方位跟进，职责落实，做好登记。2.日的突发事情要及时处理，做好评价工作。3.班级每两周要小结一次，充分发挥民主监督管理，评价作用，给每位同学…次正确的徳育评价。

8、表扬一批好人好事，批评指出不良行为、坏人坏事。提出新的要求。4.每学期总结一次，