如何培养低年级小学生养成良好的学习行为习惯.doc

《如何培养低年级小学生养成良好的学习行为习惯.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何培养低年级小学生养成良好的学习行为习惯皋兰县蔡河小学杨雪琴养成良好的学习行为习惯是小学教冇的主要H标之…，学生学习行为习惯的好与坏很大程度丄决定着…个学生的学习成绩，甚至影响着该生的•生。良好的学习行为习惯是学生学习知识的前提，是他内在修养的外在体现，有了良好的学习习惯，学生才能口觉地、有规律地、有H的地进行科学的学习，同吋也为教师提高课堂效率，提高育人质量打下坚实的基础。小学阶段止是培养学习惯最关键的时期，控制和把握好这个阶段，对于小学生来说是有重要意义的。作为教师,不仅是要传授给学生受用的

2、科学知识，还要培养学生良好的行为习惯，加强学生的思想道徳建设。那么该如何培养低年级小学生良好的学习行为习惯呢？本人认为可以采取以下儿点：一、加强引导让学生明白怎样做才是好的习惯。低年级的小学生年龄小，模仿性强，可塑性大，辨别是菲能力差，所以我们善于加以启发诱导，教学生应该怎样做，才能养成良好的学习行为习惯，这样小学生就会口觉地按照老师提出的要求去做，慢慢地就逐步形成良好的学习行为习惯，不要等学生出现不良的学习行为习惯，再去纠止，比较难，因为培养止确习惯总比纠正不良习惯容易得多。二、在教学中要善于挖

3、掘学生的闪光点并给予表扬及鼓励。对于…年级的小学生来说…句的表扬及鼓励，他们都很高兴，这样就能激发他们的学习积极性。所以，我上课经常根据学生的表现及吋表扬、鼓励，全班学生的积极都特别高，对于某些问题讨论时，更激发他们的积极性，让他们有良好的课堂氛围屮展开思维、发挥才能。对于…些有进步的学生也要给予适度的鼓励,有吋-句'你的进步真大”你很会动脑筋，真棒！”都会激起他们强烈的学习愿望和参与热情。让我们多…些鼓励，少-•些指责，让我们的孩子真止感到“学习的快乐！”三、引导学生养成良好的读书与规范书写的习

4、惯。由于小学生刚开始识字，识字量不多，往往是指认较多，或是-•字-•字的读，或是唱读。对此，如果让学生提高阅读能力，加快阅读速度，以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道，必须让学生养成读书的好习惯，发现有不良的读书行为，及吋纠正，给学生编一些顺口溜，如「读书时，双手捧书，眼离一尺。”这样学生易于记忆，心领神会，利于养成好习惯。同吋我们还经常看见小学生在写字的吋候，有吋是偏头的，有吋是侧身的等等-•些不止确的写字姿势，发现这种情况,教师要及时纠正学生不正确的写字姿势。四、养成课前预习课后及时复习的习惯。由

5、于刚入学学生学习起点不同，预习是学生提高成绩的有效途径，通过预习，不但可以缩短学生在学习上的差距，使他在课堂显得更口信，更有勇气，而且让学生口己摸索出-•条学习的方法，积累…些口学的方法。同吋要想把学过的知识巩同好，课后还要及吋复习，因为人的记忆分为三个阶段：瞬时记忆，短吋记忆，长吋记忆。上课吋认真听就是把知识从人的大脑屮由瞬吋记忆变成短吋记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。五、创造机会，让学生持之以恒练好习惯。良好的行为习惯不是…朝…夕就能养成的，提出学习要求，不仅是训练的开始，还

6、必须创造机会让学生反复训练，才能养成•个良好的行为习惯，如：培养小学生的注意力，可针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手，运用多种方法反复提醒小学生，⑴暗示法,上课吋见学生搞小动作就多看看他儿眼或者拍•拍手等，提醒他的注意力。(2)稍停法，见学生分散注意力的吋候，你可用稍停法暂吋停止讲课，沉默那么-•分钟，学生就会意识到口己的行为，从而把学生的注意力吸引到课堂上。(3)适半的吋候也可以点…点学生的名字，给他提个醒。有吋也可以让同桌互相提醒。总之，教帅要根据实际情况，选择适为的方法。六、教师要严格要求

7、自己，给学生树立好榜样。低年级小学生的模仿力很强，老师…言…行学生都喜欢模仿，所以教师的言行止会潜移默化的影响到学生，因此，教帅必须时时刻刻以身作则，以口己的行为给学生树立榜样，做什么事都要严肃认真，…丝不苟，这样学生就会潜移默化的去接受你的行为习惯。以上儿点是我在教学屮总结出来的-点小经验，其实小学生不良的行为习惯不是同定不变的，只要教冇得法,…切都会向好的方向发展。