大二班半日活动方案.doc

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1、大二班半日活动方案来园接待:1、热情接待每位幼儿，提醒幼儿耍有礼貌的和老师同伴问好。2、在老师的指导下学习把外套放在固定的地方。3、幼儿自选活动，能安静的进行桌面游戏。点心1、引导幼儿正确的盥洗，不弄湿衣物。2、独立完成自己的一份点心，吃点心的时候不说话，保持桌而地而清洁。三、区角活动1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2、教师观察幼儿的活动，检查完成情况等，对个别新材料等给予适时的指导、点拨。鼓励幼儿大胆尝试，及时捕捉幼儿创造意识。3、发现幼儿活动中遇到困难想放弃的，给予适时的指导，争取取得成功。4、对

2、完成的内容及时记录，鼓励作进一步探索或另选内容。语言区：看图说话，小水滴旅行记的故事，找诗等益智区：逻辑狗，数积木，拼图等美工区：小蜜蜂，小蝴蝶、手工折纸等棋类区：五子棋、飞行棋、彖棋等建构区：比比谁搭的公园最漂亮等数学区：各种自制数学操作材料植物角：各种盆栽、浇花壶、记录本等四、户外活动1、早操：能步伐均匀的进行队列变换，耍求幼儿在做操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。2、集中游戏：《切西瓜》，通过追逐性四散跑，提高幼儿身体的灵墩性。3、分散活动：沙坑区，提供纸球，跳绳、等玩具五、教学活动《好玩的报纸

3、》活动冃标:1,通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。2、能积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。3,培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。准备：望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、篦筐过程：一、根据幼儿生活经验导入老师：听这是一首什么歌？老师：歌曲里而卖的就是这张报纸。二、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸。老师「'孩子们，生活中谁最爱看报纸呢？为什么有那么多的人喜欢看报纸？报纸上有些什么？”（有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等）这张报纸是10B16日，是昨天的报纸，

4、今天是儿号？说明这张报纸怎么了？这张报纸过了H期了，我们把过了H期的报纸叫过期的报纸。大人们会把过期的报纸干什么用呢？（卖报、烧火、出去旅游垫在下面等）小朋友会用过期的报纸干什么？（折飞机、做手工、画画）三、做做玩玩（1）出示望远镜的图片。提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？（幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励）（2）请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？（把报纸打开、从一角卷等）四、幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条。我们耍用剪刀来剪报纸，耍求剪出的纸条耍越长越好

5、，你觉得比刚才难吗？有没有信心？（提示幼儿用剪刀时，注意安全。）（1）第一次剪纸条。（把幼儿剪好的纸条贴在黑板上）提问：你们这些纸条是剪出来的。（报纸的长边和短边）你们看这里有一位小朋友比你们都剪的长，你们想想她是怎么剪得？（如果幼儿猜不出，请幼儿示范剪）教师和幼儿一起小结：纸的长边和短边连起来剪，且不能剪断这样才能剪出越长越好的纸条。（2）幼儿第二次剪纸条，比赛谁剪纸条要越长越好，就是冠军。（把幼儿剪好的纸条贴在展板上，引导幼儿观察比较那根长）让幼儿自己评出冠军，引导幼儿探索为什么同样的一•张报纸长边和短边连

6、起来剪，并不剪断，但剪出的纸条有长短。教师和幼儿一起小结：同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。五、整理今天，我们玩过期报纸的游戏就要结束了，孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸，请你们把报纸揉成团，纸团有什么用？（幼儿自由说：投球、往上抛等）。现在，我们一起去外面玩投球去喽！《水Z乐》活动冃标：1、感受自制乐器（水杯）带来的快乐。2、理解水杯内放這材料会影响其音色。3、初步让幼儿创造性地为乐曲伴奏。活动准备：每人（一双筷子、4个玻璃杯）、可乐瓶、积木、水、磁带、音乐盒活动过程：一、探究与音乐盒近似的音色。1

7、、教师出示音乐盒，让幼儿闭上眼睛，仔细倾听音乐盒的声音。2、幼儿用筷子敲打各类材料，寻找与音乐盒相似的音色，并表达探究结果。（最终找出玻璃杯敲打发出后的音色和音乐盒接近）二、探究如何使玻璃杯发出的声音不一样。1、敲打玻璃杯不同部位从而发出不同的音色。师：有什么方法可以使玻璃杯发出不一样的声音？幼儿尝试在在玻璃杯不同的部位敲打。2、教师在玻璃杯中倒入水使得音色发生变化。师：老师也想到了一个办法，我在杯子中倒点水，听听会发出什么样的声音？师：刚才小朋友听到声音变了，那么如果水倒得少一点，声音会不会变呢？三、幼儿探索

8、在玻璃杯中倒入不同量的水，产生不同的音色。1、第一次探索。幼儿拿出杯子和水进行自由探索，发现空杯和有水的杯子会发出不一样的音色。2、第二次探索。师：刚才看到小朋友发现了不一样的音色，老师也想来玩一次。听一听，我的杯子还会唱歌。教师有意把4个杯子的水倒成高低不一样，并有意排成1〜4个音阶，并进行简单的演奏。师：我的杯子会唱歌，你的杯子也一定会唱好听的歌，你想不想试试？幼儿再次探索，在5只