五年级美术上册妙用纸盒课件4苏少版.ppt

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1、一、说教材现代社会商品讲究包装，小到化妆品，大到家用电器，其外包装盒不仅美观、清洁，而且量多易找。本课就是让学生以身边大小不同、形状各异的纸盒、纸箱为基础材料，辅助以瓶、瓶盖、彩纸边角料等废弃材料，通过加工、装饰，动手制作出各种奇妙有趣的造型。这节课采用启发学生依物联想，自主探究的学习形式，妙用纸盒。学生在玩中做，做中玩，充分体验创造的乐趣和成功的喜悦。教材分析教学目标（1）美育目标：通过教学活动，让学生体会和发现生活中的美，并在创造性的制作活动中加深体验。（2）知识目标：学生通过妙用纸盒、纸箱活动，认识到生活中处处有美的事物，即使是将被丢弃

2、的包装盒，经过创造也会产生奇妙的造型。（3）能力目标：学生通过动脑动手，加工、粘贴、拼装出各种造型，提高动手能力和立体创造能力。学生在自主合作、探究交流中培养合作精神和交往能力。教学重难点教学重点：能熟练运用美工刀、剪刀等工具，制作出有创意的作品。教学难点：能依物联想并通过合作,运用各类废旧材料和美工工具，制作出有创意的作品。二、说教法、学法1、发现法，观察比较法，辅导练习法，多媒体教学法。2、交流合作法，练习法。三、说教学流程1.组织教学2.激趣导入3.欣赏分析4.探究方法5.启发想象6.制作练习7.游戏展示8.应用拓展三、说教学流程1.组

3、织教学三、说教学流程1.组织教学2.激趣导入三、说教学流程1.组织教学2.激趣导入3.欣赏分析三、说教学流程1.组织教学2.激趣导入3.欣赏分析4.探究方法三、说教学流程1.组织教学2.激趣导入3.欣赏分析4.探究方法5.启发想象三、说教学流程1.组织教学2.激趣导入3.欣赏分析4.探究方法5.启发想象6.制作练习三、说教学流程1.组织教学2.激趣导入3.欣赏分析4.探究方法5.启发想象6.制作练习7.游戏展示三、说教学流程1.组织教学2.激趣导入3.欣赏分析4.探究方法5.启发想象6.制作练习7.游戏展示8.应用拓展四、板书设计谢谢！