小鸟和牵牛花课件.ppt

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1、牵牛花亦称“牵牛”。旋花科,一年生缠绕草本,具短毛。秋季开花,花冠漏斗状,蓝色、淡紫色或白色,我国各地普遍栽培。学习目标1、读准“蒙蒙亮”、“蔓儿”、“缠在”等难读的词语。2、分角色朗读课文,了解小草、凤仙花、牵牛花的生长特点。3、体会牵牛花乐于助人的精神。自主学习一读:自由读文,借助拼音读通,读顺,标出自然段。二读:分自然段朗读课文,注意语气、停顿。三读:思考,这篇课文主要讲了一件什么事?学习提纲1、认真读第一自然段,画出小鸟和小草、凤仙花快乐日子的句子。2、读一读第二自然段,画出描写小鸟心理描写的句子,谈一谈体会。3、

2、小草、凤仙花帮不了小鸟后怎么样,他们为什么帮不了小鸟呢?4、牵牛花是怎样帮助小鸟的?为什么牵牛花能陪生病的小鸟呢?1、“缠”是什么意思?2、从“使劲”你听出了什么?3、从“爬呀,爬呀”中让你感受到了时间(  )。4、这是一颗()的牵牛花。课堂检测1、填空:()生病了,()、()不能陪小鸟,只有()能陪小鸟,因为它把()缠在榆树上,爬到了鸟窝旁。2、读词语鸟窝牵牛花蒙蒙亮蔓儿缠在喇叭朋友之间的关心和帮助就像滴滴清泉,滋润我们的心窝;更像缕缕阳光照亮我们的生活,让世界变得更加温暖,更加美好。有了牵牛花的关心,小鸟的病很快就好啦

3、,院子里又发生了什么事呢?请小朋友们课后先把这个故事讲给你的爸爸、妈妈听,再与他们一起往下编一编吧!想象拓展反问句,变成陈述句。反问句可是,他病了,一点儿力气也没有,怎么能飞下来呢?陈述句可是,他病了,一点儿力气也没有,不能飞下来。练习1、偷偷拿别人的东西,这怎么能行呢?2、我说的难道不对吗?3、掉在地上的铅笔,难道不是小明的?

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