乐都五中青年教师培养计划和措施(修).doc

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1、乐都五中青年教师培养计划和措施（2014-2015学年度）一、指导思想：树立教师是学校生命与发展源泉的观念，以建设高索质的教师队伍为目标，通过多种行之有效的手段，进一步优化教师管理，规范教师行为，提升师徳形象，提高教师素质，为学校教育事业可持续发展奠定基础。二、组织领导学校成立青年教师培养领导小组：组长：郭元贵副组长：时成来成员：童玉兰祁永德李周太及各教研组长培养对象：王心桂权贵顺熊玉英严文娟戴玉琴仲金平李成萍李宁三、培养目标和任务：从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论,新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。根据学校现状，确定35岁

2、以下八名教师土心桂、权贵顺、熊玉英、严文娟、戴玉琴、仲金平、李成萍为重点培养对象。通过培训，力争使这七位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质的实际工作能力方面达到较高水平。在此基础上，一至三年内使他们逐渐成为区级骨干教师、教学能手。四、培养措施1、重视青年教师的思想政治工作和师德修养，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用多种形式，组织他们学习先进教师的事迹，学习区教育局有关文件、学习《乐都五中教职工岗位责任制》、《乐都五中教师管理制度》、《乐都五中教学常规管理制度》、《乐都五中学期工作考核量化表》等制度。从而提高认识，教育激励他们,使他们真正具有乐于奉献

3、的精神。2、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。3、实行师徒结对，我们对每位新教师配备1—2位富有经验的骨干教师为师傅，在徳育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。督促青年教师在业务上尽快入门并走向成熟。4、建立有针对性的学校考核制度，考核项目有：钢笔字、粉笔字、写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学心得体会、写一份全面的工作总结、说课、青年教师讲课比赛。5、加强教改和教研，树立“教学即教研，问题即专题”的意识,积极投身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培养教研的口觉性和主动性。6、继续实施“走

4、出去，请进来”的培训办法。积极组织青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，邀请学科带头人、教学能手、骨干教师、专家来校讲学，给青年教师提供获得各种教学信息的平台。7、抓教学基本功和教育常规，通过组织二字一得（粉笔字、钢笔字、教学心得）竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮,同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。同时也给青年教师提供锻炼和展示教学能力的平台。五、定期抓好几项工作：（1）制订工作计划。（2）拜师活动（师徒结对）。（3）开展四查：查对《新课程标准》的熟知程度，查备课，查作业批改，查辅导学生。（4）抓好四

5、赛：钢笔字比赛，粉笔字比赛，说课比赛，讲课比赛。（5）走出去，请进来活动。（6）随堂听课，指导青年教师做好具体的教学工作。六、师徒结对名单权桂顺童玉兰王心桂•一李玉萍熊玉英一--侯徳钧严文娟——李梅兰仲金平-—-焦世桂戴玉琴-一--刘小宾李成萍时成來李宁一―-■一张永芳乐都五中2014.9.7