学生学习自我诊断反思表.doc

《学生学习自我诊断反思表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、南宁市三美学校2013级化学科自我诊断反思表有选项的在字母下√-黄茂灵制姓名班别性别考试回顾本次考试我的应得分根据我自身学习情况和本试卷考查内容及难度，如果发挥理想应该能得的分数为（），而实际得分是（）知识性得分偶然性得分内容考试前复习、准备情况A、只做题不看书B、看辅导书不看教材C、看教材D、看教材，做题E、其他考前的心理准备情况A、从容应对考试，因为我认为：B、心里有点慌，原因是：C、稀里糊涂就参加考试了动笔考试前的准备A、浏览全卷，心里对试卷题目基本有底B、只看几题，在心里作答C、只看试题，不知试卷其他信息D、知道试卷分值、题量、内容考试过

2、程中做题方式A、看一题就做一题B、看完所有题目才开始做题C、从头开始做题D、从分值多的题目开始做E、没有顺序做题过程A、做题过程中我没有休息B、做题过程中有间隔休息C、没有碰到难题D、碰到过难题，我的处理方式是（a、死拼b、放弃c、留最后解d、有灵感再解）交卷A、我有充足的时间检查后交卷B、做完题后，没有时间检查C、没有做完题D、交卷后心情舒畅E、交卷后心神不宁评卷结果A、试卷评分结果与我预期基本一致B、评分结果比我预期好C、评分结果比我预期差对考试成绩的态度A、接受B、不接受，原因（a、教师评分问题b、我考得不理想c、与同学相比我有距离d、与原

3、来期望有距离）失分情况分析知识性失分知识有漏洞或根本不会做（无思路）而失分约失（）分知识掌握不牢固，基本概念混淆不清而失分约失（）分记忆性失分该记下来的内容没有记而失分约失（）分以前做过的题，没记住而失分约失（）分运算性失分计算不准确而失分约失（）分规范性失分解题过程格式不规范或步骤不全而失分约失（）分审题性失分审题错误或不准确而失分约失（）分2心理失分该答上的题，因考试紧张造成思维短路而失分约失（）分应试策略性失分答题时间安排不合理，小题大做导致会做的题无暇顾及而失分约失（）分难题不会做的题没处理好，耽误时间约失（）分答题顺序处理不当而失分约失

4、（）分应试习惯性失分卷面不整，书写潦草而失分约失（）分涂卡不规范或答题卡漏涂或涂错而失分约失（）分顾此失彼或马虎而失分约失（）分能力性失分对题心里明白，但不能对思维的结果进行准确、清晰、有条理的表述而失分约失（）分其他原因失分约失（）分约失（）分本次考试复习过程做得好与不好的地方有哪些好的地方不好的地方本次考试前你的状态如何？学习状态（含学习劲头等）心理状态这次考试你最大的收获你认为自己当前的复习还存在着哪些问题复习策略是否得当知识有无漏洞？哪些知识需要加强？能力方面有何不足？应试策略、答题技巧有何不足心理素质、学习计划、学习状态等方面有何不足你

5、打算如何安排今后的复习在班级（或年级）找一个学习对手并超过他（她）班级：姓名：2