小学英语PEP四年级上册Unit-Six-Meet-my-family-Part-B-Lets-learn优秀教案与教学反思.docx

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1、小学英语PEP四年级上册UnitSixMeetmyfamilyPartBLet'slearn优秀教案与教学反思教材分析本单元的学习任务是学学习有关家庭成员的单词及一些职业单词，并且掌握提问关于做什么职业的句型。而本节课是要学习几个职业单词及询问什么职业的句型What’syourmother/father....?Mymother/fatherisa....学情分析小学英语教学应充分尊重小学生心理、生理和认知水平的发展规律，将语言学习与活动结合起来，本节课的设计诣在突出“兴趣、情景、任务”，让小学生在说说、唱唱、练练的过程中去感受语言、学

2、习语言、运用语言。对于有了一定基础的四年学生，如何能够让他们在熟悉的旧知识里，学习到新的内容，并且能得到更高程度的提高.成为我这一节课的主要意图。所以我设计了几个游戏活动,希望他们能在游戏中学习到新的知识.      教学目标1、知识目标(1)能听、说、认读职业单词：basketballplayer,driver,doctor,farmer,nurse,teacher,(2)能够运用句子:What’syourmother/father/brother/sister…?    Mymother/father/brother/sisteri

3、sa﹍    .简单询问同学或朋友的父母的职业。2、技能目标(1)、能简单描述父母的职业，如：Myfatherisadoctor.(2)、能够完成Let’sdo,Guessgame两个活动,巩固所学单词。(3)、能够完成Groupwork,Pairwork的任务活动，使学生在实际情景中运用所学的语言。3、情感目标(1)、通过任务活动的完成培养学生乐于与人合作的精神。(2)、通过师生互动、生生互动建立和谐的师生关系。教学重点和难点1、教学重点：能听、说、认读职业单词：basketballplayer,driver,doctor,farme

4、r,nurse,teacher,2、教学难点：能运用句子：简单询问同学或朋友的父母的职业。