学上册语文期末复习计划wkw.doc

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1、二年级上册语文期末复习计划一、复习要求1、巩固、深化已学知识。2、使获得的知识更加系统化，并从中领悟到某些规律。3、进一步增强运用知识的能力，拓展思维，发展智力，从而全面提高语文素质水平。4、在复习课文内容时继续渗透环保教育。二、复习重点1、要让学生能够认读《生字表<一）》中的450个汉字。掌握《生字表<二）》中的350个汉字。2、了解和掌握一些常用的识字方法。三、复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指导学生能够用生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。3、能按要求写话，并能加上标点

2、符号。四、复习方法一、减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素养；二、以识字写字、阅读、口语交际和语文实践、习作为载体，精心组织复习内容；4/4三、从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。注重综合，加强指导，必将使复习焕发新的活力。b5E2RGbCAP五、复习课时：16课时六、复习安排课时安排知识点目标题型举例2汉语拼音1、 准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、 能借助汉语拼音认读汉字。能读拼音写出会写的字。  读

3、拼音，写句子或词语。3字1、会认《生字表<一）》中的450个汉字，会写《生字表<二）》中的350个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。2、能掌握一些常用的识字方法。3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。4、会用音序、部首查字法查字。 1、会写相同部首的字。2、多音字组词如：都(dū>(>3、偏旁和部件搭配组新字。4、发现表动作的字。5、发现形声字的特点。语文园地四《我的发现》6、用部首查字法查字。3词1、能积累本册教材中的成语故事名和四字词语。2、能正确地搭配词语，正确使用量词，辨

4、别近义词的用法，会写反义词，会扩词，丰富词汇。3、能并口头或书面语言中运用学过的优美词语。 1、形近字组词如：丛<）从<）2、写AABB形式的词。3、写数字成语或成语故事名填空。4、一字组多词。如：州庆庆祝5、词语接龙。如：人民——民族——6、仿照例子填词语。闻了闻一个比一个好了一比一神气极了荡来荡去立刻欢呼起来极了来去立刻7、量词和名词的搭配如：一只<）一片片<）8、形容词与名词的搭配,如：机灵的<）翠绿的<）9、动词与名词搭配，如：堆雪人，打雪仗10、给近义词选词配对。著名<）特别<）11、填反义词或发现反义词。如进——退买

5、——卖<识字6）12、抄词如第3、5、13、152句1、学习使用句号、问号和叹号。2、了解同一句子用不同的表达方法。1、写句子。如：“仔细地”、“可爱的”、“高兴地”、“快活”4/43、能用不同的标点写句子。4、会说比喻句。5、会写把字句和被字句。6、学会把句子写具体。2、写感叹句。3、写比喻句。像。4、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。如：他把小鱼扔进海里。被。5、变换句子。李晓青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。6、补说句子：北京真啊！我多么想。我要给7、比较句子：小猴子爬上葡萄架。小猴

6、子迫不及待地爬上葡萄架。8、给句子加标点。<1） 我在学校捡到一个钱包<。）<2） 你是二年级的学生吗<？）<3） 你的回答真好啊<！）<4） 老师今天怎么会发火呢<？）<5） 今天的天气真好呀<！）9、团结合作的谚语<83页）10、说句子：你把绿铅笔借给我用一用行吗？吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。吧。11、想想说说：你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说：12、说并列句：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。2阅读1、学习默读，能结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。2、能按要求朗读和背诵的课文。在阅读中积累词

7、语。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。读成语故事1口语交际1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻，自己的亲身经历以及自己的想法。3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见1、说秋游。2、说我的想法。3、介绍自己知道的风景名胜。4、应该听谁的？对短文发表自己的想法。5、说与人合作做成过的事情。4/46、我想这样做。遇到需要帮助的残疾人时的说与做。7、说保护有益的小动物。8、谈有

8、趣的动物、植物。2写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。 1、看图写几句