小学语文教材教法考试题.doc

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1、小学语文教材教法考试卷一、小学语文教材教法<１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教案实际填空<每空１分）<1）语文是最重要的<交际）工具，是人类文化的重要组成部分。<工具性与人文性的统一）是语文课程的基本特点。<２）阅读教案是<学生、教师、文本）之间对话的过程。其中<学生）应当是对话的中心。<３）在写作教案中，应注重培养学生<观察）、思考、<表现）、评价的能力。<４）口语交际教案活动主要应在具体的<交际情境）中进行。<５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、<协调）、实施的能力。<６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、

2、过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的 语文素养。二、基础知识与积累<22分）⒉填空题<5分，每小题1分）<1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 

3、”这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。⒊辨析题<２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。<替换的词写在各句后的括号里）①除了他们，还有谁支持你的意见？              <  另外 ）  ②他这个人当个一般干部还可以。                < 勉强   ）③你走路还走不稳呢，就想跑？                  <  尚且  ）④这么棘手的问题，他还真解决好了。            <  居然/竟然        ）⒋默写题<１０分，第1小题4分，第2小题6分）<1）把成语补充完整陈词< 滥 

4、） 调      以< 儆 ）效尤      虚无缥< 缈 ）  再接再< 厉）    48/48按<部）就班      颠 <扑）不破       <叠）床架屋      枕<戈）待旦<2）把名言名句补充完整   　　①学而不思则罔，<思而不学则殆）。 <《论语》）②富贵不能淫，<贫贱不能移），威武不能屈。<《孟子》）③亦余心之所善兮<虽九死其犹未悔）。 <屈原）④感时花溅泪，<恨别鸟惊心）。 <杜甫）⑤了却君王天下事，<赢得生前身后名）。 <辛弃疾）⑥千磨万击还坚劲，<任尔东西南北风）。　<郑板桥）b5E2RGbCAP⒌判断题<５分，对的在括号内打“√”,错的打“

5、×”）①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。　　　　　　　　     <　√　）②现代汉语词汇中，双音节词占优势。　　　　　　　　　     <　√　 ）③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。　　　　　　　　　　　　　      <　×　 ）④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。<×）⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。     <　√ 　）三、阅读能力考查<18分）阅读下列选文，按要求回答问题<一）科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历

6、艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。p1EanqFDPw法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩

7、论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。DXDiTa9E3d要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。6、本文的中心论点是<　Ｂ　）<1分）48/48Ａ.科学就是探求真理。Ｂ.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。Ｃ.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。Ｄ.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。⒎文中有四句名人名言。根据它