小学美术课堂教学观察及研讨.doc

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1、2007年暑假美术课程培训板块三　小学美术课堂教学观察及研讨1、如何开展小学美术课堂观察（讲座）1．1、课堂观察的概念　　课堂观察是研究者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具（观察表、录音录像设备，直接（或间接）从课堂上收集资料，并依据资料做相应研究。1．2为什么要进行课堂观察？l课堂观察是课堂教学研究最经常最基本的方法之一l课堂观察是适合研究课堂情境的重要方法l课堂观察是促进教师专业化发展的重要途径l课堂观察能为教育决策与教育评价提供依据l一线教师进行课堂观察具有得天独厚的优势和条件1．2、课堂观察的两种研究类型：　　“过程——结果”20年代萌芽，

2、到60年代逐渐成熟。主要处理教师的教学行为（过程）与学生的学习成就（结果）两个变量之间的关系。通常是实证的、定量的。l“课堂人种志”70年代中后期开始兴起。主要通过参与观察收集资料，强调对行为意义的解释，是一种解释主义的定性研究。1.3课堂研究的问题l1.教师和学生在课堂里做写什么?他们如何度过课堂时间的?l2.课堂中发生哪些互动,谁跟谁说话,说些什么?l3.教师如何管理班级,课堂规则是什么?如何管理学习材料时间空间学生行为等?l4.学生学什么,他们从事什么学习任务,投入程度和成功的程度如何?l5.从学生的观点来看,一天学校生活和一堂课是什么样的?l

3、6.教师对学习成绩好的学生和学习成绩差的学生有什么特别的措施?l7.相同的主题是怎样教给不同年龄的团体?l8.当教育政策发生变化时,课堂中有什么反应,如新课程新教材评价体系?-7-2007年暑假美术课程培训l9.教师的课堂决策是如何进行的?l10.课堂中出现纪律问题,教师会采取什么措施?l11.我可以怎样提高我的教学质量,提高教学效率?l12.当学生不理解某事时,会出现怎样的情况?l13.教师是如何给学生解释一个新概念?l14.学生在课堂中是如何被监控和评价?l15.师生和生生之间是如何互动的?l16.教师如何进行课堂决策?l17.教师是如何给学生分类

4、的?1．4教师课堂观察的研究主题l内容设计教学表述进度安排资源利用激发动机师生互动l自主学习鼓励创新l学习气氛课堂管理讲课清晰程度教学手段的变化学习任务的定向学生的学习过程学生的表现性成果高层次思维1．5课堂观察提纲例1课堂观察记录与评论　　　（）学校（）年级（）班级　　　　　　　年月日　　　课程名称（）教学内容（）评估项目具体内容描述教学准备课堂物理环境（教室环境、座位模式）；教学设备、课程资源准备情况。 教学内容内容范围和难度符合学生的需要与水平；灵活处理教材内容。 -7-2007年暑假美术课程培训教学活动组织教学方法具有启发性，适合学生

5、特点；讲述、提问、讨论等方式合理安排；教学手段运用得当；教学活动自然、流畅。 教学评价体现发展性评价；评价及时有效。 课堂气氛学生积极有效的参与；课堂气氛活跃、和谐；师生之间有充分的有效交往。 教学效果理解掌握相关的基础知识与基本技能；经历与体验有关的方法，形成相关的能力；表现出积极的情感与态度。 总体印象例2：　新课程有效教学观摩课课堂教学观察表（资源应用）时间、地点课题观察者资料姓名年龄教龄单位观察中心课程资源开发的多样性、适切性、在学生学习中的作用课程资源的生成观察内容统计（划“正”或勾）-7-2007年暑假美术课程培训观察记录A、课本B、影象资料1

6、、课堂教学中使用的资源种类C、课件E、资料袋D、网络F、其他2、课堂教学中各类资源使用次数A、课本C、课件E、资料袋B、影象资料D、网络F、其他3、课堂教学中各类资源使用的时机时机资源种类课前解决问题时表达观点时阐述重点时突破难点时课后A、课本B、影象资料C、课件D、网络E、资料袋F、其他4、课堂教学中各类资源使用的效果（打分5分制）作用资源种类提供资料表达观点阐述重点突破难点解决问题建构知识A、课本B、影象资料C、课件D、网络E、资料袋F、其他5、课堂教学中各类资源的服务对象（打分5分制）作用资源种类为学生的学为教师的教为表演为记录生成型资源为资源而资源

7、A、课本B、影象资料C、课件D、网络E、资料袋F、其他6、学习中生成的资源学生作品师生共同建构的资源新生成的问题其他7、各类资源对课堂教学的影响（打分5分制）作用资源种类为学生的学为教师的教为表演为记录生成型资源为资源而资源A、课本B、影象资料C、课件D、网络E、资料袋-7-2007年暑假美术课程培训8、学生应用各类资源的情况（记录应用次数）作用资源种类复制复述重组为电子文稿用资料构成新作品作为讨论论据，变成自己的话说出不会应用资源A、课本B、影象资料C、课件D、网络E、资料袋课堂观察的过程与步骤1．6　课堂观察记录的运用：·根据记录进行简单分析，即时写下

8、自己的感受、体会、想法。（条款式）（可以在观察过程中，也可以是观察