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时间:2020-03-29
《小班学习故事-做荷包蛋.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、做荷包蛋东疏镇赵茂幼儿园闫桂芹观察对现象:潘梓煜观察区域:美工区观察目的:幼儿能大胆想像,伙伴之间合作共同想办法完成任务。观察时间:2016年11月20日观察实录:今天区域活动你主动选择了美工区,拿起一张白纸,开始操作,自言自语的说着我要做荷包蛋,你把纸直接撕成了两半,撕贴圆形似乎有一点难,正愁着想办法好伙伴程熙看到了找来了剪刀对你说,可以用剪刀来帮助你,你说:“我要用剪刀剪”。于是你拿起剪刀开始剪,剪着剪着失去了目的性(圆),程熙说:“可以先在纸上画个圆,再剪下来,这样应该更简单。”你接受了小程熙的建议,用
2、油画棒在纸上画了一个大圆,然后沿着圆的轮廓用剪刀成功地剪出了一个圆圆的蛋白,接着又慢慢地用黄卡纸一会撕一会剪,终于做出了蛋黄,这样一个有形的荷包蛋做成了,两个好朋友拥抱在一起开心的笑了。。。。。。这个故事告诉了我们什么?潘梓煜在制作蛋白的时候一开始使用了撕纸的方法撕出圆形,但是失败了,这说明对于刚上小班阶段的孩子来说,撕圆形还有一定的难度,但在好伙伴的帮助下顺利完成了,兴趣一下子上来了,十分有成功感。下一步学习的机会和可能性为了能继续完成作品,就要考虑同伴的相互合作,相互帮助。通过小朋友间的相互帮助改变幼儿的
3、操作方法为突破口,即由较难的撕圆改变成较简单的撕剪相结合的方法,支持和引导完成荷包蛋的制作,让潘梓煜获得了成功。
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