非连续性文本阅读策略研究科组具体分工.docx

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1、非连续性文本阅读策略研究科组具体分工序号具体任务关键人物时间节点1前期调查问卷——形成研究问题陈玉娟2014.9.282课题申报书张润柳2014.9.293研究报告陈玉娟2014.10.174实施方案陈玉娟2014.9.305制作微课（自愿尝试）雷小荣、张润柳、陈玉娟2014.10.166非连续性文本的课例设计及实施，20-30分钟短课（10.10和10.14）张润柳、雷小荣、魏春凤10.10或10月13或10.147技术路线、小课题网络研修模式建构黄春兰10.8和10.128部分文献综述魏春凤、蔡芝萍、李燕10.79学生前后测数

2、据收集与分析詹惠聪、周春玲9.29和10.1510教师问卷调查数据分析吴小波9.3011学生前后测试卷、评价框架陈玉娟9.29和10.1412宣传稿3篇陈玉娟、雷小荣、周玲春9.28和10.1713联系专家、组织协调陈玉娟、张润柳随时  14课题研究随想（40岁以上）论文（40岁以下）每人10.1615教学设计集备（网上或录像）每人10.1-10.816研讨课例点评（网上或录像）每人10.10和10.1417技术支持：摄像机、剪辑、上传特邀：朱旭宇需要提前预约18专业指导顾问：桑教授业务：张惠平