选好材，写好文学案.doc

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1、选好材，写好文七年级语文组焦聪慧学习目标：1、分析作文选材常出现的问题2、掌握作文选材的方法和技巧，提高选材能力。学习过程：一、知识积累：1.什么是选材？选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果.2.材料从何来？（1）从生活中寻找（做生活的有心人）①亲身经历②亲眼所见，亲耳所闻（2）从阅读中挖掘（做阅读有心人）①历史②文学作品③报纸杂志二、自主探究探究点一阅读下面材料，说一说这段文字有何问题，思考这对我们选材有何启示。大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头，正赶上歇

2、班，车间里只有两个中年妇女，她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车，干得气喘吁吁，当我们拉着车要走时，其中一个拦住我们，十分为难地说：“你们得交点钱，我们好向厂里交代，给5元就行。”“我没带钱呀！”大哥说。“给两三块，总行了吧？”另一个说道。“我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼，又忙着把钱给了两位女工。一出厂，我便迷惑地问大哥：“你刚才……”大哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己，再说，我们白帮忙

3、了？记住，以后在外面不要这么老实。”大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的知识和经验……启示：探究点二对比下列材料，说一说我们在选材中应注意什么问题？2、以“说说咱们班”为题进行选材。材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。材料二：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明

4、星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”，“数学一族”等也各有特点。启示：探究点三对比下列材料，说一说我们在选材中应注意什么问题？3、学生以“家乡的变化”为话题进行选材。材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新建了许多公共服务设施，生活更便利了；兴建了一个大型购物中心，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”

5、的住房，房子既宽敞又明亮……启示：探究点四对比下列材料，说一说我们在选材中应注意什么问题？4、学生以“幸福”为话题进行选材。材料一：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。后来很多亲戚轮流来看我，同学们也每天抽时间陪伴我，还给我补课，我感觉到很幸福。材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借光”，被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座位上，同桌的难兄难弟一边抄我的，一边说“你真幸福，这么快就抄完了，要是我也被罚上去抄就好了！”看着我第一次抄得这么

6、完整的作业本，听到同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。启示：探究点五对比下列材料，说一说我们在选材中应注意什么问题？5、学生以“生日”为话题进行选材。材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学

7、习，这是何苦呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？启示：探究点六对比下列材料，说一说我们在选材中应注意什么问题？6、学生以“妈妈的微笑”为话题进行选材。材料一：我在读七年级时,一天中午放学回家,我走进厨房,看到妈妈正炒菜,我高兴地说:‘妈妈,今天炒的菜好香啊!’妈妈微笑着对我说:‘快到二楼你的房间,你姨妈从广州刚到我们家,在你房间……’”材料二：“有一年冬天,下午突然天气变冷,我穿的衣服少,放学时,我冒着寒风回到家里,妈妈握着我冰凉的手微笑着说:‘我今天下午单位开会,没给你送衣服,看把儿子冻坏了……’”启示：三、课堂小结

8、选材要点：四、实践练习微笑是那样的神奇。群体的微笑构筑和平，他人的微笑迎来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却不一定会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐蔽的遗憾。请以“