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时间：2020-03-29
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1、阅读网络培训反馈表课名：《鼠小弟的小背心》讲师：刘凌单位第三幼儿园听课时间2012年12月14日听课教师孔云霞讨论话题谈谈你对本次情景阅读活动有机融合数学知识的理解？我的思考这个活动刘凌老师通过让孩子们比高矮，，让孩子们知道事物相对的对比性，两个孩子甚至更多的让孩子们明白量的对比会产生不同的转换，更多的了解数学的排序比较。同样的一件背心，让体积不同的动物穿在身上都会变形，到了大象身上小背心就变成了像绳子一样挂在了身上，这可怎么办呢？于是大家想出了一个好办法，索性让这件小背心变成了秋千，和大家一起玩。积极的情感培养，调整好自己的心态会让一件不欢喜的事变成一件快乐的事。1
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