教体局“两学一做”学习教育动员会讲话稿

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1、教体局“两学一做”学习教育动员会讲话稿教体局“两学一做”学习教育动员会讲话稿教体局“两学一做”学习教育动员会讲话稿教体局“两学一做”学习教育动员会讲话稿教体局“两学一做”学习教育动员会讲话稿教体局“两学一做”学习教育动员会讲话稿教体局“两学一做”学习教育动员会讲话稿教体局“两学一做”学习教育动员会讲话稿同志们：4月27日下午，市委召开“两学一做”学习教育工作会议。会议下发了《中共xx市委办公室印发〈关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案〉的通知》（xx办〔2016〕15号）和《中共xx市委组织部印发〈xx市“两学一做”学习

2、安排的具体方案〉的通知》（xx组文〔2016〕15号）文件。会上王宏武市长就如何推进我市“两学一做”学习教育深入开展做了重要讲话。王市长要求，一要增强思想自觉，深刻认识开展学习教育的重大意义。开展“两学一做”学习教育，充分体现了中央环环相扣、步步深入推进全面从严治党的坚定决心和政治定力，一定要从政治和全局的高度认清重大意义，切实抓紧抓实抓好。开展学习教育是推进思想政治建设常态化的重大部署，要抓在平常、融入日常、体现经常;开展学习教育是推进管党治党向基层延伸的重要举措，是不断巩固党的执政基础的要求;开展学习教育是加快“两美”xx建设的重要保证，是为xx未来发展提

3、供坚实的组织基础和力量支撑，是用实际行动彰显共产党人的风采。二要领会核心要义，精准落实学习教育各项目标任务。各级党组织要全面准确把握核心要求，坚持学做互进、改促并举、知行合一，聚焦重点、精准发力，确保学习教育任务落到实处。要打牢“学”这个基础，做到真学真懂、学在实处;突出“做”这个关键，确保对标达标、干在实处;抓住“改”这个牵引，落实真查真改、改在细处;体现“促”这个目的，推动中心工作、求实求效，真正以学习教育成效推动各项工作、以工作成效检验学习教育成果。三要加强组织领导，确保学习教育扎实有序深入开展。各级党组织要切实扛起主体责任，精心组织、周密部署、扎实推进

4、，确保学习教育在xx高起点开局、高标准开展、高质量推进。要坚持压实责任，严格督导督查;坚持区分层次，实施分类指导;坚持重心下移，强化基层基础，推动基层党建水平全面提升，为全市经济社会平稳较快发展和“两美两好一率先”目标的实现，提供坚强的组织保证、思想保证和作风保证。市委副书记范晓东在会上传达学习了习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示精神。根据市委学习教育工作会议精神，结合教育系统实际，我们已印发了《关于在全市教体系统党员中开展“学党章党规雪系列讲话做合格党员”学习教育的实施方案》，对学习教育活动，我再将讲个方面：一、提高认识，深刻领会学习教育的重大意

5、义。中央决定开展“两学一做”学习教育，是推进全面从严治党向基层延伸的一项重大部署，是巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员干部拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各支部、各单位要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，认真把思想认识统一到中央、省、许昌市和市委的决策部署上来。一是开展“两学一做”学习教育，是推进思想建党的紧迫要求。思想是行动的先导。十八大以来，中央以“壮士断腕”、“刮骨疗伤”的决心推进党风廉政建设和反腐败工作，出台完善了系列党纪党规。但是，要让铁

6、规发力，关键在于让党员干部在学习贯彻党章党规、学习习总书记系列重要讲话精神中学规矩、懂规矩、守规矩;全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，深刻理解党的科学理论丰富内涵和核心要义;进一步强化党员政治意识，做政治上的明白人，保持共产党人的政治本色和干事创业的精气神。习近平总书记多次就思想建党作出明确要求，指出：“思想上的滑坡是最严重的病变，’总开关’没拧紧，各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免”。开展“两学一做”学习教育就是党中央立足思想建党实际，对全体共产党员进行一次思想大洗礼、大排查、大检修，补足精神之“钙”，进一步坚定社会主义和共产主

7、义的信念，坚守共产党人的政治灵魂;进一步增强广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，用先进理论武装头脑、指导实践、推动工作;进一步将全面从严治党要求传导到每一个组织、每一名党员。二是开展“两学一做”学习教育，是凝聚发展共识的客观需要。现在，我们的各项工作目标已经明确，具体到今年而言，我们就是要全面推进“1523”工程，就是围绕办好人民满意的教育这一个总目标，全面推进提升教育教学质量“五年行动计划”，积极开展创建义务教育均衡县和职业教育示范县活动，强力推进义务教育改薄项目建设、师资队伍建设、平安校园建设三大建设。全面推动教育工作科学、率先、跨越发展

8、，为建设“两美xx”发挥关键支撑作用。