孩子就是孩子.doc

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1、孩子就是孩子邵原镇花园小学赵弯弯哎！不禁想叹气！哎！忍不住想生气！忍住、忍住、忍住！可是，大家来说说：这都快期末考试了，学生们（小学五年级）一点都不着急。好多知识都不会，课堂上也稳重地跟个悠闲自得的“小神仙”似的。真的是“两耳不闻老师讲，一心只想外边玩。”我在那“撕破喉咙”地讲，他们似乎眼在看、耳在听。可是，一叫起来回答问题，半天不吱一声。我真的是干着急也没用。只想感叹：孩子就是孩子！孩子就是孩子。他们根本不知道你老师说的考试有多么地重要。有时候紧张一会，也只是三分钟热度。反正唯一目的就是玩。不过，想来想去，觉得自己做的并不对。对于小学生，我们老师不应该给他们

2、施加太大的压力。考试并不能代表全部。考试也不能决定孩子的一切。越是临近考试，老师给予的太大压力，反而会起到反作用。我们应该多鼓励、多表扬他们才是。让每一个孩子尽力就行。我们老师，也不可能在短时间内让他们突飞猛进。这也是不现实的。所以，努力做好，尽力而为！让我们的孩子每一天都快快乐乐地成长！孩子就是孩子。他们喜欢玩。有时候，看着课间他们活跃的身影、天真无邪的笑脸，又不禁对他们充满怜爱。多么可爱、多么纯真、多么美好！小学生，多么美好的年龄。我们只有羡慕，却再也回不到那个时候了。其实，我们也不必羡慕任何年龄段。三毛曾说：30岁时别羡慕50岁的成熟，50岁时也不必嘲笑

3、30岁的幼稚。确实，各个年龄段都有各自的特点和规律，孩子就是孩子，如果纯粹沦为被考试和被排名的工具，那未免得不偿失。只要能自觉养成学习的习惯、掌握学习的方法、发挥学习的潜力，未来几十年，自然能学会学精很多东西。希望孩子们能在彩色童年里健康快乐地成长。孩子就是孩子。“玩，是孩子发现自我的桥梁，是孩子情感发育的实践基地，是孩子走进社会的训练场，是孩子道德养成的摇篮，是孩子认识世界的工具……玩，并不是可有可无的。缺少玩，孩子无法完成社会化，孩子的人格不健全，孩子的思维和动作终生不协调。”——摘自《孩子就是孩子》建议老师们也读读这本书，也看看美国的孩子是怎么受教育的。

4、说不定，对我们的教育会起到一定的帮助作用。