四年级数学上册第六单元统计1统计（一）　　第一课时教案.doc

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1、基本信息年级四年级学科数学教学方法演示法教师黄秋莲单位来宾市兴宾区第四小学课题名称四年级数学上册第六单元统计1.统计（一）　　第一课时教案教学目标１、认知目标：我能收集、整理、描述和分析数据，并会看简单的统计表和统计图。２、能力目标：培养学生动手收集、整理和分析数据的能力３、情感目标：体会知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣。培养学生间小组合作探究的精神。教学过程一、课前五分钟。   由于学生课前已经进行了预习，学生自主的课前五分钟就复习我们以前学过的统计知识。二、明确学习目标：   我能根据统计数据看懂统

2、计表和统计图，并能制作统计表和条形统计图，以及发现问题、提出问题和分析问题三、学习流程：1、自主学习P94例题1，想一想：条形统计图和统计表各有什么特点，你能得到哪些信息？2、小组合作交流：完成P94“做一做”，统计一下本班同学出生的月份，填好统计表和条形统计图，再回答问题。3、展示汇报。把各小队交流的情况进行汇报展示，其他同学质疑并点评。4、教师点拨。对各小队的展示进行指导性评价，点拨知识的要点。5、拓展提升：这是巩固知识环节。小组合作完成：调查班里同学的睡眠时间和同学们最喜欢的交通工具，然后分别制作条形统计图

3、和统计表。学情分析1、学生已经对统计表和统计图有了初步认识，已会根据简单数据制作统计表和统计图，并且能够提出或回答简单的数学问题。2、本节课是新人教版小学数学四年级上册第七单元条形统计图第一课时。本节课教材内容主要是根据数据制作简单的统计表，再制作较为复杂的条形统计图。统计图这部分内容学生已经有了一定的基础。3、本节课只要让学生通过观察统计图和统计表进行分析和发现信息，能通过小组合作探究，动手制作统计表和统计图。板书设计一、学习目标：我能绘制统计表和梯形统计图，并能根据统计图表提出、发现、发现问题。二、学习流程：

4、1、自学P94例1，想一想：条形统计图和统计表各有什么特点，你能得到哪些信息？2、小组合作学习：完成P95”“做一做”：统计本班同学出生的月份，再制作统计表和统计图，并回答问题。3、展示汇报。4、拓展提升。完成p100“练习十九”第1题。作业或预习教材第100页第2题。调查本班同学最喜欢的今天工具，制作条形统计图。自我评价这节课我学会了。。。。。导师评议:单位：姓名：日期：