关爱无微不至（论文）.docx

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1、关爱无微不至，沟通随时随地——“校讯通”为家校沟通插上翅膀保康县马良镇中心学校龙大艳内容摘要：“校讯通”虽然要收取一定的资费，但它对偏远的寄宿制学校、教师、家长、学生有着极大的帮助作用：实用、方便。它真不愧是山区教育的好帮手，真正做到了让学校省心、家长放心、学生舒心，它为家校沟通插上翅膀。它是教师的得力助手，是家长的贴心帮手。关键字：校讯通实用关爱沟通著名教育家陶行知先生说：“学校教育的功效，一部分要靠着学校和家庭的联络。把学校与家庭构成一体，彼此可以来往，教师不再孤立，学校也不再和社会隔膜，而能真正地通出教育的电流，碰

2、出教育的火花，发出教育的力量。”可见，加强家庭与学校联系，就能增强学校教育的有效性和针对性，增进教育合力，有利创建和谐、平安校园。“校讯通”，有效地在家庭、学校、社会架起一座快捷、高效的互动平台，而且为学校日常的教育教学管理工作提供了一个良好的信息平台。特别是地处襄阳市保康县马良镇偏僻边远的寄宿制学校，作用尤为明显。它真不愧是山区教育的好帮手，真正做到了让学校省心、家长放心、学生舒心。一、“校讯通”是教师的得力助手。“校讯通”的使用大大地减轻了教师的工作压力。比如学生有特殊情况时，教师只能采取家访的形式解决问题，此种做法

3、，让教师费力劳神还得不到家长的支持和理解，让教师受了很多委屈，主要是因为：家长平时工作忙，又常年在外地务工，与教师见面沟通的机会很少，几乎是没有；同时，即使有时参加每学期的家长会，也仅是只言片语，确实很难及时透彻的了解孩子的学习程度和孩子在校的表现，孩子存在的问题与不足，不知道学校对学生和家长还有哪些要求；学校也很难了解孩子在家里的情况、表现，沟通上存在很大的困难，对孩子的教育缺少针对性，使教育效果打了折扣。而“校讯通”及时消除了家、校沟通上的困难，可以及时互通信息，可以有针对性的对学生加强教育。“校讯通”赋予了家访新的

4、方法：一是利用“校讯通”与家长密切联系，让家长及时了解学生在校情况。二是利用电话，动员家长主动到学校或找教师了解孩子的学习状况。三是通过班委和学生家长取得联系，再进行进一步的教育上的沟通。四是教师登陆“校讯通”平台，与某个家长进行一对一的信息发送，针对孩子当天在学校的一些问题，进行个性化的沟通。随时收取来自家长的信息，把学生在校情况、及需要家长配合的各种教育方法及时发送给家长。五是和家长建立QQ群，利用家长QQ群与家长互动;让家长与家长互动；六是教学生建立QQ群，让学生与学生互助等，促使家长关注孩子的变化；促使学生在纪律

5、上互相提醒，在学习上取得更大进步；七是对于较难配合的家长，再行登门造访，晓之以理；动之以情，争取达到共同的目的。马良的断疆、五虎等地方，距离学校需要一天的时间，遇到特殊的教育对象，如果家访一次，还能接受，如果反复地访，就显得很不实际。因此，运用“校讯通”一对一地信息发送，就能收到登门家访同样的效果。吕会、吕安、张志斌就是在这样的教育帮助下成长起来的。上大一的小鑫初中三年一直就读于我班。他为升学，告别双双在深圳务工的父母，只身一人回到马良读书。刚来时，他方方面面的表现都很一般，通过两周的单独沟通，我方知道他留守的情况。为了

6、鼓励他顺利成才，我一方面加大与他沟通交流的密度，一方面及时地与他家长通过电话、QQ联系。我及时地向家长汇报孩子在校的各种情况，家长及时地利用双休天与孩子沟通，避免很多教育漏洞。我的做法不仅赢得了家长的认可，也获得了学生的信任。在漫长的假期里，孩子在深圳与父母团聚，还时常电话联系、短信问候，返校时带“精神食粮”——我最爱看的书籍以示感谢，初中毕业了，还始终保持着联系。我们都应该感谢“校讯通”，它帮家长成功教育了一个孩子，也给我省却了无限多的麻烦。其次，如果你是一个爱学习的人和追求完美的人，你可以利用“校讯通”不断征询家长对

7、你管理和教学的意见，从中发现自己的不足，以利于及时纠正自己和完善自己。每隔一段时间和家长进行一次这方面的交流，学生家长也会从你身上学会谦虚的品质，同时也会教育自己的孩子以你为榜样，向你学习。由于家长向你反映了真实情况，对你的工作就会促进很大，因为自己的错误别人很容易发现。经常把别人当镜子，时常照照，会使你变得更加完美。二、“校讯通”是家长的贴心帮手。我认为主要表现在：教师通过手机短信，可实现及时将学生在校的情况与家长随时进行沟通，将孩子在学校的健康状况、学习成绩、日常表现、考勤情况等直接发送到家长的手机上，使家长及时、快

8、捷、全面了解孩子在学校的情况，家长也可以发短信与学校、教师进行互动、查询，将学生在家情况与教师沟通，或将教育中遇到的困惑随时向教师请教。家长可及时掌握孩子的动态，随时随地得到想得到的关于自己孩子在学校的表现、学习动态、心理变化、青春期问题、性格特点等信息，家长和教师都可以及时帮助孩子调整心理状态。在学习方面，“校讯通