急诊医学教学大纲.doc

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1、《急诊医学》教学大纲第一章绪论[教学目标与要求]掌握：1.急诊医学的含义及急诊的发展概况。2.急诊临床工作中的重要性及特点。熟悉：1.急诊抢救工作组织形式和抢救人员的素质。[重点]1.急诊医学的含义及急诊的发展概况。2.急诊临床工作中的重要性及特点。[难点]无[教学时数]1学时[教学内容]1.详细讲解：急救医学的概念，急诊医疗服务体系，急诊医学专业特点及观念。2.重点讲解：急救医学的概念，急诊医疗服务体系，急诊医学专业特点及观念。3.一般讲解：我国急诊医学发展阶段。第二章心肺脑复苏[教学目标与要求]掌握：1.心搏呼

2、吸骤停的原因；心搏呼吸骤停的诊断；心肺复苏术。2.脑缺氧病理生理，脑复苏疗效评价。熟悉：1.脑复苏的方法、步骤及注意事项；了解：1.心肺复苏术的发展与特点；2.死亡的诊断；[重点]心肺复苏术（初期复苏方法、要领、有效指标和后期复苏方法、步骤）；[教学时数]3学时[教学内容]1.详细讲解：心搏呼吸骤停的原因；心搏呼吸骤停的诊断；心肺复苏术。2.重点讲解：心搏呼吸骤停的原因；心搏呼吸骤停的诊断；心肺复苏术脑复苏的方法、步骤及注意事项（重点内容为降温和渗透疗法及维持血压问题）。1.一般讲解：脑缺氧病理生理，脑复苏疗效评价

3、。第三章休克[教学目标与要求]掌握：1.休克的概念、分类、病理生理、临床表现、诊断、治疗。2．低血容量休克病因、诊断、治疗。3.感染性休克病因、诊断、治疗。4．过敏性休克病因、诊断、治疗。熟悉：休克的概念、休克分类、休克的病理生理及低血容量性休克、感染性休克、过敏性休克的病因。了解：[重点]1.休克的概念、分类；2.休克的临床表现、诊断、治疗。[教学时数]2学时[教学内容]1.详细讲解：休克的概念、分类。2.重点讲解：休克的临床表现、诊断、治疗。3.一般讲解：休克的病理生理及低血容量性休克、感染性休克、过敏性休克的

4、病因。第四章多器官功能障碍综合征[教学目标与要求]掌握：多器官功能障碍综合征（MODS）的概念和临床特点。熟悉：多器官功能障碍综合征的发病机制、诊断标准和治疗。了解：多器官功能障碍综合征的预后和预防。[重点]多器官功能障碍综合征（MODS）的概念和临床特点。[教学时数]2学时[教学内容]详细讲解：多器官功能障碍综合征（MODS）的概念和临床特点。重点讲解：多器官功能障碍综合征（MODS）的概念和临床特点。一般讲解：多器官功能障碍综合征的发病机制、诊断标准和治疗。第五章水、电解质与酸碱平衡紊乱[教学目标与要求]掌握：

5、体液平衡的重要意义；体液平衡失调的综合防治方法。熟悉：三种缺水、低钾与高钾血症的临床表现、诊断和治疗方法；代谢性酸中毒和碱中毒的临床表现、诊断和治疗。[重点]1.高渗性、低渗性和等渗性缺水的病因、表现、诊断和防治方法。低钾血症和高钾血症的病因、表现、诊断和治疗。2.代谢性酸中毒和碱中毒的病因、表现、诊断和治疗。呼吸性酸中毒和碱中毒的病因、表现、诊断和治疗。[教学时数]2学时[教学内容]详细讲解：1．外科病人水电解质失衡的特点。2.外科病人酸碱失衡的特点3.外科病人体液失衡的治疗重点讲解：1．外科病人水电解质失衡的特

6、点。2.外科病人酸碱失衡的特点。3.外科病人体液失衡的治疗。第六章急性中毒[教学目标与要求]掌握：急性中毒的诊断和治疗原则，掌握急性有机磷农药中毒的诊断和主要治疗措施。熟悉：熟悉急性一氧化碳中毒、镇静催眠剂中毒的诊断、鉴别诊断和急救治疗措施。了解：[重点]急性有机磷农药中毒的表现、诊断和治疗。[教学时数]2学时[教学内容]1.详细讲解：急性中毒总论、急性药物中毒、农药中毒、镇静催眠药中毒、一氧化碳中毒。2.重点讲解：有机磷农药中毒临床表现及急救治疗措施。3，一般讲解：常见毒物中毒的特征表现和特异性抢救措施。第七章环

7、境及理化因素损伤[教学目标与要求]掌握淹溺、中暑、烧烫伤和电击伤的临床表现、诊断、鉴别诊断及主要治疗措施；熟悉中暑的病因及预防；了解中暑的发病机制。[教学时数]2学时[教学内容]1、讲授淹溺、中暑、烧烫伤和电击伤的临床表现、诊断、鉴别诊断及主要治疗措施；2、重点讲授淹溺、中暑、烧烫伤和电击伤急救措施；3、讲授中暑的预后和预防第八章创伤急救[教学目标与要求]掌握：1.创伤的院前急救、创伤基本生命支持等基本临床技术。2.特殊创伤急救，包括多发伤、复合伤的急救特点及治疗原则。熟悉：1.止血、搬运、包扎、固定等院前急救措施

8、；2.多发伤、复合伤的临床特征及诊断。了解：1.院前评分和分拣原则；2.批量伤员现场分拣步骤；[重点]1.特殊创伤急救，包括多发伤、复合伤的急救特点及治疗原则；2.特殊创伤急救，包括多发伤、复合伤的急救特点及治疗原则。[教学时数]2学时[教学内容]详细讲解：特殊创伤急救，包括多发伤、复合伤的急救特点及治疗原则知识点。重点讲解：特殊创伤急救，包括多发伤、复合伤