山东财政学院实践教学管理规定

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1、山东财政学院实践教学管理规定鲁财院教字〔2004〕49号第一章总则第一条实践教学是教学环节的重要组成部分，是理论教学的继续、补充、扩展和深化。为加强实践教学管理，提高实践教学质量，保证实践教学规范、有效地运行，制定本规定。第二条根据我校的人才培养方案，实践教学主要包括实验教学和实习教学等。第三条实践教学的基本任务是：切实加强学生实践技能的训练，培养学生的动手能力和观察、思维、分析、创造能力，提高其运用现代科学技术和科学方法探索新知识的能力。第四条学校应根据实践教学体系的要求，积极推进实践教学改革，更

2、新实践教学内容，切实加强学生基本实验方法和技能的训练，使学生掌握科学实验能力和现代实验方法，培养学生创造性思维能力。第二章实验教学管理第一节实验教学的类别第五条实验教学主要包括课程实验、课程上机、课程设计等。根据试验的目的、要求及内容的不同，可分为演示性实验、验证性实验、综合性实验和设计性实验。第六条演示性实验。一般在两种情况下安排演示性实验：一是实验内容重要，实验方法、实验操作简单，目的是加强学生对实验现象的认识和对理论的理解；二是实验内容新颖，实验方法先进，实验操作复杂，实验设备昂贵，实验材料耗

3、费多,目的是使学生对实验内容、先进的实验方法和现代实验仪器设备有所认识和了解。第七条验证性实验。学生根据实验指导书的要求，在教师指导下，按照既定方法、既定的仪器条件，完成全部实验过程，以深化课堂理论教学，培养学生基本实验能力。第八条综合性实验。学生经过一个阶段理论课和实验课的学习，综合运用所学知识和技能，完成一定的实验内容。可以在完成一门课程的一个阶段的教学之后安排综合性实验，或在完成几门课的教学之后安排规模较大、时间较长的综合实验，以培养学生理论联系实际和综合实验能力。第九条设计性实验。学生根据实

4、验题目，运用所学知识，自行确定实验方案（包括选择实验方法和步骤，选用仪器设备等），独立操作完成实验，写出实验报告并进行综合分析，以培养学生的思考能力、综合分析能力、实验能力和创新能力。第十条实验教学要增加综合性、设计性实验的数量，减少验证性、演示性实验。第二节实验教学管理内容第十一条实验教学管理内容主要包括：实验教学任务管理，实验教学过程管理，实验考核与成绩评定，实验教学质量监控。第十二条实验教学任务管理是指将专业人才的培养目标和实验能力的要求分解到实验教学计划、实验课程教学大纲、实验项目及实验教材

5、等教学文件中去。（一）实验教学计划。在教学计划中，应明确开设实验教学的课程及实验学时。独立设课的实验课要明确实验课程名称、实验学时和学分；未独立设课的课程要明确实验学时。（二）实验课程教学大纲。独立设课的实验课必须制定教学大纲。大纲要明确本实验课程如下内容：教学目的和任务，对学生实验技能、创新能力、科研能力及解决实际问题能力等方面的基本要求，与其它课程的关系，理论教学和实验教学内容安排（包括：实验项目及其要求，时数，项目性质），实验报告及考核要求，实验教材及参考资料等。实验课程教学大纲应按学校的有关

6、规定适时进行修订。（三）实验项目。实验项目的选定应服从专业培养目标的总要求，注重基本技能训练、着眼能力培养，既要有典型性项目，又要有反映现代科技水平的项目，要因材施教，注意前后课程的相互配合，激发学生的实验兴趣，并兼顾项目选择中条件的可能性和投资的可行性。（四）实验教材。开课学院应根据审核确定的实验课程教学大纲的要求推荐实验教材。实验教材的内容应包括实验基本原理、方法、步骤，主要设备的结构原理及使用方法，编写或选用的实验讲义、指导书等。实验教材（含实验讲义、指导书）应由开课学院和教务处审查合格后，方

7、可使用。第十三条实验教学过程管理分为实验教学前的准备、实验课教学（含实验报告的撰写）、实验报告批改。（一）实验教学前的准备1．教学文件的准备。包括：实验课程教学大纲，实验教材，统一的实验报告纸等。2．物质条件的准备。包括：实验设备的完好状态，实验所用的各种耗材，水、电、暖的畅通等。3．实验教学的备课。任课教师必须根据实验课程教学大纲和实验教材认真备课，明确本次实验的目的、要求，熟悉实验原理、方法、步骤及装置。首次上岗指导实验的教师必须试讲、试做，达到要求后方可指导实验课。4．学生预习。学生在实验前必

8、须参照实验教材，按照教师的要求预习，明确实验目的，了解实验原理，领会实验难点，写出预习报告。（二）实验课教学1．任课教师在指导第一节实验课时，应结合本实验室的基本要求宣讲有关规章制度、安全事项等。学生要自觉遵守实验室的各项规章制度和操作规程，实验课不得迟到、早退，一般不得请假，因特殊原因无法正常上课者，必须提供有关证明并经学生所在学院同意后，向任课教师请假，无故缺课者以旷课论处。缺做实验一般不予补做，对于请假缺做实验的学生要另行安排时间补做。学生请假缺做实验或实验结果