成长故事叙述.docx

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1、成长故事叙述小学组考核内容：根据主题，叙述自己在班主任工作经历中的相关成长故事。考核要求：紧扣主题，理念先进，思想深刻，内容真实，语言流畅，表达清晰比赛说明：选手提前15分钟抽取故事要求。故事须有题目。脱稿叙述，叙述过程不得有配乐、伴舞等辅助形式。比赛时间：5分钟1、《小学生日常行为规范》集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，请结合贯彻执行《小学生日常行为规范》的教育过程，讲述一件感人至深的成长故事？2、《中小学生守则》是规范中小学生思想品德和日常行为的基本准则，请结合贯彻执行《中小学生守则》的教育过程，讲述一件感人至深的成长故事？3、请结合这幅漫画所阐释的主题，讲述一

2、件引人深思的成长故事（周帅涵背古诗）4、在信息化、数字化时代，学生携带电子设备进校园是屡见不鲜的教育现象。虽然学校已有明文规定禁止携带电子产品进入校园使用，但却屡禁不止。在你的班主任生涯中，发生过怎样与学生斗智斗勇的故事！5、著名教育家苏霍姆林斯基认为：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”请你根据无条件地关注与尊重信任学生的教育理念，讲述一个扣人心弦的成长故事。6、一年级小学生刚刚步入小学校园，面对不同于幼儿园时期的学校生活，许多孩子表现出各方面的不适应。请你讲述一件引领孩子们逐步学会适应小学生活的

3、成长故事！7、爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观，对公民个人层面的价值准则要求。请讲述一件如何教育学生“友善待人，关爱利他”的成长故事！8、爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观，对公民个人层面的价值准则要求。请讲述一件如何教育学生“一诺千金、诚实有信”的成长故事！9、爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观，对公民个人层面的价值准则要求。请讲述一件如何教育学生“爱国之情、报国之志、建国之才、效国之行”的成长故事！10、陶行知先生说：“教育是什么，往单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”养成好的习惯能使人终身受益，养成坏的习惯则是贻害无穷。请就如何培养学生形

4、成良好行为习惯问题，讲述一个成长故事！11、“每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污渍。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。”你研读这段话后，你从中悟出了什么哲理？请分享你的成长故事！12、人的姓名不仅是一个代码或者是一个文化符号，更是种族基因的延续、文化血脉传承的标识。每个人的名字都寄托着父母望子成龙、盼女成凤的期盼。请以释名解义为主题，讲述一个成长故事！13、近年来，中国的离婚率一直呈上升

5、趋势。离婚率的增加，必然带来单亲家庭、再婚家庭的增加，离婚的孩子从小就会生活在单亲家庭或者再婚家庭之中。家庭结构的失衡与家庭功能的失调，会给正在成长中孩子的身心发展带来不必要的心理创伤。请结合背景材料讲述一件感人至深的成长故事！14、二八定律又名80/20定律、帕累托法则，其意是指：在任何特定群体中，重要的因子通常只占少数，而不重要的因子则占多数，因此只要能控制具有重要性的少数因子即能控制全局。请讲述一件如何教育优秀生的成长故事！15、夏丐尊说“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”请结合夏丐尊的教育思想，讲述一个动人心魄的成长故事。16

6、、北京八达岭野生动物园“老虎吃人”事件曝光后，引发社会上的广泛关注。在这则悲剧事件背后，因为女主角的无视规则而付出了惨痛代价，令人唏嘘不已！请就规则意识教育讲述一个成长故事。17、对班主任而言，每一个教育问题的解决都是一次教育水平的升华，但“败走麦城”的经历也会使人产生挫败感。请讲述一件愈挫愈勇的成长故事。18、英国心理学家托尼•布赞（TonyBuzan）说过:“每一个孩子一出世，除非他有严重的脑损伤，否则就是一位亟待发展的天才。”面对这样的“天才”，请讲述一个成长故事。19、美国的最佳教师雷夫·艾斯奎斯在谈到他的成长经验时说：“对我的成长帮助最大的，一是我以前的学生；二是我那位

7、既漂亮又聪明的妻子；三是我过去所犯的一些错误；四是我身边的名师；五是一些好书、好的电影。”请分享一下您的成长经验！20、学生发展的核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。请就如何培养学生核心素养问题，讲述一个成长故事。21、一个教师，读书的边界在哪里，教书的边界就在哪里。？请结合您的读书生活，讲述一个成长故事。