信息窗二（三位数乘两位数的笔算）.pptx

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1、浙江省永嘉县桥头镇中心小学黄益翔三位数乘两位数青岛2011课标版四年级上册一、直观表征，沟通算理。1、列竖式计算。33×233×22333×222、交流互动。（1）算理33×233×22333×226666667266666667326算了几次2×3?十位的2怎么算？怎么算？（2）问题：两个666，谁大？为什么？333×226666667326666个一666个十计数单位不同3456计数单位个数相同2×33320×33312333×2266666673263332结论：同样是计算333×2=666，但666的位置决定了666表

2、示的是666个几。2022二、计算推理，归纳算法。333×226666667326A怎么算的？AB34561789A大？B大？B怎么算的？沟通小结。33×233×22333×2266666672666666673263333×223333×2222×3=6三、追根溯源，探寻算律A.313×10+313×2C.310×12+3×12D.303×12+10×12B.300×12+13×12不计算，你能判断哪个选项的结果和竖式结果相同吗？313×126263133756竖式计算：313×12313210A.313×10+313×23

3、13×12（可借助长方形分一分）30012B.300×12+13×1213310123C.310×12+3×123031210D.303×12+10×12313×126263133756313×6×（）313×（）×（）123131231366244443×想一想积是（）位数。1000100000四或五×9412得数不可能是（）。A.12928B.11808C.11448D.10848A1000今天你收获了什么？整数乘法多位数乘一位数表内乘法×ABA.313×10+313×2313×12B.300×12+13×12C.310×

4、12+3×12D.303×12+10×12E.313×6×（2）F.313×（3）×（4）谢谢大家！