[.[.《新编实用英语综合教程》说课稿(1)

《[.[.《新编实用英语综合教程》说课稿(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课程名称大学英语适用专业非英语专业总学时数128(每学期64学时，其中讲授48学时，练习16学时〉学分4(一〉课程的地位、性质和任务课程地位和性质大学英语课程是非英语专业学生必修的一门基础课程.旨在培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后工作和社会史往中能用英语有效地进行书面信息交流，提高综合文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要.课程的任务经过两个学期的学习，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听说读‘写译的能力，从而能借助词典翻译和阅读有关英语资料，使学生在今后的工作和社会交往日常活动中能用英语有效地进行口头和笔头交流，井为今后进一步提高英语的交际能力打下基础

2、.为此，课程将努力做到以下三个方面l、培养学生英语综合应用能力具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息，2、增强学生的学习能力、特别是自主学习能力，1提高学生的综合又化素养.(二〉本课程与其他专业课程的关系在本课程之前已在初高中应学习了一定的基础知识.学生已经掌握了一定的常用词汇，能听懂简单的日常生活和教学用语井进行简单对话，具有一定的阅读能力，语法基本正确.本课程将与后续专业英语学习打下基础.(兰〉课程教学目标(1)知识目标掌握本课程所要求的语洁、宇词和句型知识(2)技能目标.能应用英语进行简单的日常对话和阅读(3)能力目标培养学生的英语综合能力

3、，能进行日常的听说，阅读达到50词每分以上，能进行基本应用文写做，井能翻译有一到两个从句的复合句.达到B级所要求的应用能力水平.(4)德育目标在学习中，教育学生德智体全面发展(四)教材与教参选用l高等教育出版社《实用英语》系列丛书1-2册，编写组编写2许辉，黄立进高等学校英语应用能力考试B级考试实战模拟训练大连理工大学出版社，2007,6一、-整主血盎(一〉学时分配《大学实用英语综合教程》第一至第二册。其中每学期64学时(讲授48学时，给习16学时)共128个学时:学分为4分回每一朋书共8个单元，平时每单元的学习时间为6个学时。(二〉课程的基本要求通过学习本课程，学生应该达到

4、以下要求1.词汇认知2500个英语单词(包括入学时要求掌握的1000个词)以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写，能进行英汉互译.2.语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学的语法知识.3、听力能听懂溃及日常交际的结构简单、JZ音清楚、语速较慢(每分钟120词左右)的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确.能理解具体信息，理解所听材料的背景，井能推断所听材料的含义4、口语掌握一般的课堂用语，井能模拟或套用常用口头交际句型，就日常生活和有关业务提出问题或做出简单回答，交流有困难时能采取简单的应变措施.5、阅读能阅读中等难度的一般

5、题材的简短英文资料，理解正确.在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词@能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确.并且掌握以下阅读技巧1)理解文章的主旨或要点;2)理解文章中的具体信息，3)根据上下文推断生词的意思，41根据上下文做出简单的判断和推理，5)理解文章的写作意图，作者的见解和态度等，6)就文章内容做出结论;7l快速查找有关信息。6、写作能运用所学词汇和语法写出简单的短文，能用英语填写表格，套写便函、简历等，1司句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚.并且做到语法及标点使用正确，句子结构完整，句子意思清楚，

6、符合逻辑顺序，能够正确使用连接词，又章连贯.7，翻译(英译汉)能借助词典将中等偏下难度的一般题材的又宇材料译成汉语1译叉基本符合汉语习惯，能正确掌握被动句式、倍数、定语从句的译洼，井且能够恰当地处理长句.(兰〉课程主要内容丰课程的教学内容为((新编实用英语D的第一王第二册，每册各八个单元，每单元又分为以下四个部分1.TalkingFacetoFace王要内容要求学生在熟读样例的前提下，模仿所给的短小精悍的对话，根据课本提供的语言环境，套用常用句型，进行对话练习.2.BeingAl1Ears主要内容在"说"的基础上，围绕同一话题进行听力训练，通过听的内容，使听说训练的范围进一步

7、扩大.因为B级考试需要和本课程时间的安排，本部分只选用1isten&Read来进行练习，重点培养学生综合理解语言内容的能力.3.MaintainingaSharpEye王要内容每单元提供两篇阅读又章，以培养学生在阅读教学中培养学生使用英语的能力.Passage1紧扣吏际话题，既与前面的听说部分有机衔接，又突出词语和句式的运用，便于学生模拟使用，最终达到"读懂记住掌握使用"的目的.Passage2涉及的tß固更为广泛，王要提供学生较大的阅读面，注重提高学生的理解能力，一般以阅读练习形式来进行处理.4.Tr