化学实验基础知识和技能.ppt

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1、第1讲　化学实验基础知识和技能1.知道化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作，能识别药品安全使用标识。3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。重难点：化学实验的基本操作。【考纲要求】化学实验基础知识和技能考点二　常见的实验基本操作考点一　常用化学仪器的识别与使用知识梳理·题型构建考点三　化学试剂的存放及实验安全常用化学仪器的识别与使用知识梳理·题型构建考点一I1．可加热的仪器(1)直接加热的仪器①试管②蒸发皿蒸发浓缩溶液时要用搅拌，液体体积不超过容积的。③坩埚用于灼烧固体，移动、使用

2、时要用夹取。a．给液体加热时液体的体积不超过试管容积的。b．加热固体时试管口应略倾斜。向下玻璃棒坩埚钳常用化学仪器的识别与使用知识梳理·题型构建考点一I1．可加热的仪器(2)间接(垫石棉网)加热的仪器①烧杯溶解固体时需用搅拌，加热液体时，液体体积不超过容积的。②圆底烧瓶③锥形瓶滴定时液体不超过容积的。使用时液体的体积为烧瓶容积的～。玻璃棒仪器主要用途使用方法和注意事项(1)向小口容器中转移液体(2)加滤纸后，可过滤液体(1)制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗内壁，用水润湿，注意不得留有气泡(2)滤纸上缘低于漏斗边缘，

3、液体低于滤纸边缘(1)用于随时添加液体(2)萃取、分液(1)注意活塞不得渗漏(2)分离液体时，下层液体由下口放出，上层液体由上口倒出蒸发或浓缩溶液可直接加热，加热液体不超过其容积的2/3，快蒸干时停止加热蒸馏或分馏(1)加热时要垫石棉网(2)加热时液体的量不超过其容积的1/2除去气体中的杂质，其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶(1)一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收剂(2)装入液体量不宜超过容积的2/3(3)气体的流向为A进B出用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为粒状，常用CaCl2碱石灰(1)注意干燥剂或吸收剂的选

4、择(2)一般为大口进气，小口出气常用化学仪器的识别与使用知识梳理·题型构建考点一I2．常用分离、提纯仪器普通漏斗分液漏斗蒸发皿蒸馏烧瓶洗气瓶干燥管常用化学仪器的识别与使用知识梳理·题型构建考点一I3．常用的计量仪器量筒用途：，精确度：.特别提醒:(1)无“0”刻度；(2)不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；(3)选取量筒的规则是“大而近”，例如量取5.6mLNaOH溶液应选取10mL量筒，而不能选50mL量筒。容量瓶用途：.特别提醒:该仪器不能长时间贮存溶液。酸式滴定管特别提醒:①使用前需“”；②“

5、0”刻度；③用于盛装溶液或液体(如KMnO4溶液)，不可盛装溶液；④精确度：mL。用途：量取一定体积的液体量取一定体积的液体配制一定物质的量浓度的溶液查漏在上方酸性强氧化性碱性0.010.1mL常用化学仪器的识别与使用知识梳理·题型构建考点一I3．常用的计量仪器特别提醒:①测反应混合物的温度时：应将温度计插入中，温度计的水银球不能接触容器内壁，如测定物质的溶解度、实验室中制乙烯及中和热的测定；②测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应略低于蒸馏烧瓶。碱式滴定管托盘天平特别提醒:用于盛装溶液，

6、不可盛装和液体(如KMnO4溶液)。特别提醒:①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于内称量；③左盘放，右盘放，即物码；④精确度：g。温度计用途：量取一定体积的液体，精确度：0.01mL用途：称量一定质量的固体药品用途：测量温度。碱性强氧化性酸性烧杯被称物砝码左右0.1混合物支管口处深度思考深度思考知识梳理·题型构建1．上述常用仪器中使用前必须检查是否漏水的有哪些？2．用干燥管作干燥器干燥H2时应选择何种干燥剂？选浓H2SO4可以吗？3．如图所示，读数时同样是仰视，引起的读数误差相同吗？答案　必须检查是否漏水的有

7、分液漏斗、容量瓶、酸式滴定管和碱式滴定管。答案　应选碱石灰、CaO或NaOH固体等。浓H2SO4也可以。答案　不同，A图读数偏大，B图读数偏小。知识梳理·题型构建实验仪器创新使用两例高考试题中常出现仪器的创新应用，一般体现为如下三个方面：(1)一个装置的多种用途；(2)同一用途的多种装置；(3)一种仪器的多种用法。1．变换思维角度——广口瓶的“一材多用”要注意广口瓶的不同用途中，导气管的长短不同。(1)A装置可作集气瓶和洗气瓶例如，利用A装置收集或干燥以下三种气体。①Cl2②NH3③NO知识梳理·题型构建Ⅰ.

8、若集气瓶是干燥的，则由b口进气可收集的气体有②。Ⅱ.若集气瓶是干燥的，则由a口进气可收集的气体有①。Ⅲ.若集气瓶充满水，可收集的气体有③；此时气体由b口进入。Ⅳ.若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，可用此装置干燥的气体是①③，这时气体由a口进入。(2)A装置用于监控气体流速例如：给病人输氧气时，可在广口瓶中加入少量水，从a端通入氧气，b端接入呼吸罩，则可从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通氧气的速率(如